Огнева Марина
Научный руководитель:
Шевченко Юлия Васильевна
учитель начальных классов
Исследовательская работа
«ПОЧЕМУ СКОЛЬЗЯТ КОНЬКИ?»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Почему скользят коньки?
Содержание
- 1. Презентация Почему скользят коньки?
- 2. Узнать историю возникновения коньков.Выяснить, какими были коньки
- 3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯТеоретические • Изучение научно–популярных изданий •
- 4. Результаты анкетирования
- 5. Коньки - одно из древнейших изобретений человечества.
- 6. Первые приспособления для
- 7. В Сибири катались на моржовых клыках, в Китае - на стволах бамбука.
- 8. В Нидерландах первоначально роль конька
- 9. В России костяные коньки
- 10. Прототипом современного
- 11. Типы коньковХоккейныеФигурныеЛюбительскиеДетские
- 12. Анкетирование 1 ребенок думает, что коньки скользят
- 13. Из учебника физики 7 класса я узнала,
- 14. ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ТРЕНИЕ?Трение – это сила, которая прекращает скольжение двух поверхностей относительно друг друга.
- 15. Вывод: Трение зависит от материала трущейся
- 16. ОПЫТ №2Вывод: не по любой твердой и
- 17. ОПЫТ №3Вывод: поверхность льда покрыта очень тонким
- 18. НАБЛЮДЕНИЕЦель: Выяснить, в какую погоду лучше кататься на коньках.
- 19. НАБЛЮДЕНИЕ
- 20. ВЫВОДОптимальным для катания на коньках является температура
- 21. Слайд 21
- 22. Результаты работы:• Лед скользкий, потому что его
- 23. ПЕРСПЕКТИВАМатериал моей исследовательской работы может использоваться на
- 24. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 25. Интернет-ресурсы:http://img-fotki.yandex.ru/get/9800/134091466.189/0_fa944_dc6be0c1_S http://img-fotki.yandex.ru/get/6504/16969765.37/0_68691_2deb58b6_M.pnghttp://linda6035.ucoz.ru/1. Перышкин А. В. Физика. 7
Узнать историю возникновения коньков.Выяснить, какими были коньки и какими пользуются в настоящее время.Выяснить, насколько владеют информацией о коньках мои одноклассники.Провести опыты и сделать выводы.Задачи:
Слайд 1 Работу выполнила:
ученица 2 «Б» класса
Огнева Марина
Научный руководитель:
Шевченко Юлия Васильевна
учитель начальных классов
Огнева Марина
Научный руководитель:
Шевченко Юлия Васильевна
учитель начальных классов
Слайд 2Узнать историю возникновения коньков.
Выяснить, какими были коньки и какими пользуются в
настоящее время.
Выяснить, насколько владеют информацией о коньках мои одноклассники.
Провести опыты и сделать выводы.
Выяснить, насколько владеют информацией о коньках мои одноклассники.
Провести опыты и сделать выводы.
Задачи:
Слайд 3МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Теоретические
• Изучение научно–популярных изданий
• Работа с Интернет–ресурсами
2. Эмпирические:
• Проведение опытов
•
Наблюдение
• Сравнение
Слайд 6 Первые приспособления для передвижения по льду, о
которых мы знаем по археологическим раскопкам и из литературы, были сделаны из костей животных.
Слайд 8 В Нидерландах первоначально роль конька наравне с костями животных
выполнял деревянный башмак. Затем к таким башмакам стали приделывать металлические полозья.
Слайд 9 В России костяные коньки появились почти 3 тысячи
лет назад. Эти коньки имели три отверстия - два для крепления конька к носку обуви и одно для удержания конька у пятки.
Слайд 12Анкетирование
1 ребенок думает, что коньки скользят по льду, потому что
он плоский;
10 ребят думают, что коньки скользят по льду, потому что лезвия скользят;
4 одноклассника думают, что коньки скользят по льду, потому что он скользкий.
10 ребят думают, что коньки скользят по льду, потому что лезвия скользят;
4 одноклассника думают, что коньки скользят по льду, потому что он скользкий.
Слайд 13Из учебника физики 7 класса я узнала, что такое трение. Ольга
Николаевна Филяева-учитель физики рассказала мне более подробно об этом явлении .
Слайд 14ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ТРЕНИЕ?
Трение – это сила, которая прекращает скольжение двух
поверхностей относительно друг друга.
Слайд 15Вывод: Трение зависит от материала трущейся поверхности. На скользком, гладком
льду сила трения уменьшается.
ОПЫТ №1
Слайд 16ОПЫТ №2
Вывод: не по любой твердой и гладкой поверхности можно скользить
на коньках. Коньки скользят только по льду.
Слайд 17ОПЫТ №3
Вывод: поверхность льда покрыта очень тонким влажным слоем. Когда люди
катаются по льду, они своим весом давят на лед, что заставляет его таять под лезвиями коньков. Слой воды улучшает скольжение. Потом вода снова замерзает.
Слайд 20ВЫВОД
Оптимальным для катания на коньках является температура воздуха –5...–10 градусов Цельсия.
Слайд 22Результаты работы:
• Лед скользкий, потому что его
природа предусматривает наличие
очень тонкой пленки воды на поверхности, которая играет роль смазки.
• Лучше всего кататься на коньках при температуре воздуха –5…–10 градусов Цельсия, в сильный мороз лед скользит хуже.
• Катание на коньках поднимает настроение, закаливает организм, за минувшую зиму я ни разу не болела простудными заболеваниями.
• Лучше всего кататься на коньках при температуре воздуха –5…–10 градусов Цельсия, в сильный мороз лед скользит хуже.
• Катание на коньках поднимает настроение, закаливает организм, за минувшую зиму я ни разу не болела простудными заболеваниями.
Слайд 23ПЕРСПЕКТИВА
Материал моей исследовательской работы может использоваться на занятиях в детском саду,
уроках окружающего мира и внеурочной работе в начальной школе.
Слайд 25Интернет-ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/9800/134091466.189/0_fa944_dc6be0c1_S
http://img-fotki.yandex.ru/get/6504/16969765.37/0_68691_2deb58b6_M.png
http://linda6035.ucoz.ru/
1. Перышкин А. В. Физика. 7 класс.– М.: Дрофа, 2003.
2.
Богданов К. Ю. Прогулки с физикой. Библиотечка Квант, выпуск 98, – М.: Бюро Квантум, 2006.
3. Непомнящий Н. Н. 100 великих загадок природы.– М.: Вече, 2007.
4. Лукьянова А. Настоящая физика для современных малышей и их родителей.
5. Пять тысяч – где, семь тысяч – как, сто тысяч – почему. Опыты и эксперименты для детей от 5 до 9 лет / Автор–составитель: Зубкова Н. М.– СПб.: Речь, 2008.
6. Гиффорд К., Голдсмит М., Гэллери Ш. Современная детская энциклопедия.– М.: Эксмо, 2009.
7. Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2008 (2 CD–ROM).
