«Земля – кормилица.»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Земля-кормилица
Содержание
- 1. Презентация по теме Земля-кормилица
- 2. Цели урока:Познакомить детей с различными видами почв
- 3. Оборудование:Физическая карта России.Карта края.Коллекция полезных ископаемых.Образцы почв.
- 4. Проверка домашнего задания. Узнайте полезное ископаемое.
- 5. Добывают в шахтах, тяжёлая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зёрен.
- 6. Лёгкий, впитывает влагу, хорошо горит, служит подстилкой для скота, удобрением.
- 7. Прочная, тяжёлая порода, бывает серого, розового, красного цветов. Состоит из зёрен нескольких минералов.
- 8. Чёрный, с заметным блеском, твёрдый, тонет в
- 9. Тёмная маслянистая жидкость, горит, из неё получают бензин, керосин, мазут.
- 10. Образовался при разрушении гранита, используется при производстве
- 11. Янтарь.Янтарным краем называют Калининградскую область. На Руси его называли алатырь –камень.
- 12. Карьер, в котором добывают янтарь.
- 13. Соедините стрелками полезное ископаемое и его свойства.
- 14. Охрана подземных богатств. Как надо охранять полезные
- 15. Попробуй догадаться, о чём пойдёт речь?Мы ходим
- 16. Что же такое почва? Каково её главное свойство?Состав почвы:ВоздухСолиПерегной (гумус)ВодаПесокГлина
- 17. Основные типы почв.1. Тундровая2. Подзолистая3.Серая лесная4. Чернозём5. Болотная6. Луговая
- 18. Почвы Калининградской области. А –дерново- подзолистаяБ - подзолистаяВ – болотнаяГ – дерново- подзолистая окультуренная
- 19. Отчего зависит плодородие почвы?Почему земля – кормилица?
- 20. Охрана почвы.1 см почвы в природе образуется
- 21. Защита почвы на полях. Необходимо сажать полезащитные
- 22. Закрепление. Работа в парах. (тетрадь, стр. 54,
- 23. КроссвордСлой земли, на котором растут растения.Одна из составных частей почвы.Вещество, повышающее плодородие почвы.Основное свойство почвы.
- 24. Рефлексия. 1. Что произойдёт, если почвы
Цели урока:Познакомить детей с различными видами почв и их составом.Природоохранной деятельностью человека.Развивать познавательную активность, умение наблюдать, высказывать своё мнение.
Слайд 1Урок «Земля - кормилица».
4класс.
Учитель: Губардина Н. Р.
МБОУ гимназия №7, г. Балтийск.
Тема:
Слайд 2Цели урока:
Познакомить детей с различными видами почв и их составом.
Природоохранной деятельностью
человека.
Развивать познавательную активность, умение наблюдать, высказывать своё мнение.
Развивать познавательную активность, умение наблюдать, высказывать своё мнение.
Слайд 7
Прочная, тяжёлая порода, бывает серого, розового, красного цветов. Состоит из зёрен
нескольких минералов.
Слайд 8
Чёрный, с заметным блеском, твёрдый, тонет в воде, горюч.
Обычно белый или
серый камень, образовался из остатков морских организмов.
Слайд 10
Образовался при разрушении гранита, используется при производстве стекла и в строительстве.
Обладает
пластичностью, используется в строительстве и в гончарном деле.
Слайд 11Янтарь.
Янтарным краем называют Калининградскую область.
На Руси его называли алатырь –камень.
Слайд 14Охрана подземных богатств.
Как надо охранять полезные ископаемые?
Использовать добытые полезные ископаемые вместе
с сопутствующими.
Бережно перевозить (твёрдые и жидкие), чтобы не рассыпать и проливать, не загрязнять окружающую среду.
Использовать металлолом, вместо железной руды, заменить сталь – пластмассами.
Бережно перевозить (твёрдые и жидкие), чтобы не рассыпать и проливать, не загрязнять окружающую среду.
Использовать металлолом, вместо железной руды, заменить сталь – пластмассами.
Слайд 15Попробуй догадаться, о чём пойдёт речь?
Мы ходим по ней, но редко
задумываемся над тем, какую великую роль она играет в жизни человека. А ведь без неё не было бы у нас на столе ни хлеба, ни овощей, ни фруктов. Более того, без неё прервался бы круговорот жизни на нашей планете, и вся суша лишилась бы растений, животных, грибов.
Слайд 16Что же такое почва?
Каково её главное свойство?
Состав почвы:
Воздух
Соли
Перегной (гумус)
Вода
Песок
Глина
Слайд 18Почвы Калининградской области.
А –дерново- подзолистая
Б - подзолистая
В – болотная
Г –
дерново- подзолистая окультуренная
Слайд 20Охрана почвы.
1 см почвы в природе образуется за 250- 300лет.
20см за
5 -6 тысяч лет.
Нельзя допускать разрушения, уничтожения почвы.
Нельзя допускать разрушения, уничтожения почвы.
Слайд 21Защита почвы на полях.
Необходимо сажать полезащитные лесные полосы.
Зимой проводить снегозадержание (устраивать
снежные валы).
Правильно распахивать почву на склонах.
Умеренно применять удобрения и ядохимикаты.
Умеренный полив
Правильно распахивать почву на склонах.
Умеренно применять удобрения и ядохимикаты.
Умеренный полив
Слайд 22Закрепление. Работа в парах.
(тетрадь, стр. 54, №3)
Укажи стрелками, к каким последствиям
для почвы приводят действия человека, выраженные этими знаками.
Слайд 23Кроссворд
Слой земли, на котором растут растения.
Одна из составных частей почвы.
Вещество, повышающее
плодородие почвы.
Основное свойство почвы.
Основное свойство почвы.
Слайд 24Рефлексия. 1. Что произойдёт, если почвы вдруг не станет? 2. Какой вывод
мы можем сделать из всего сказанного?
