- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Органы чувств
Содержание
- 1. Презентация по теме Органы чувств
- 2. Тихо-тихо входит в класс тишина,Говорит нам, что
- 3. Тест.1.Как называется наука, изучающая работу органов?2.Кровь движется
- 4. Исследование - это научный труд
- 5. Толковый словарь Ожегова:«Исследование – научный труд»Исследовать –
- 6. Уши – орган слуха.Слух - этоспособностьвосприниматьзвуковыеволны.
- 7. Уши надо беречь ! Защищать уши от
- 8. Глаза – орган зрения. Зрение - этоспособностьвосприниматьвеличину, форму, цветпредметов и ихрасположение.
- 9. Берегите зрение! Читай, пиши только при хорошем
- 10. При письме свет должен падать слева. Книгу
- 11. Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер;
- 12. Физминутка.
- 13. Нос – орган обоняния.Обоняние - этоспособность чувствоватьзапахи.
- 14. Как сохранить обоняние.Надо закаляться, беречь организм от
- 15. Язык – орган вкуса. Языкпомогаетчеловекуразличатьвкус еды.
- 16. Как беречь органы вкуса.Чистить зубы, язык и
- 17. Кожа – орган осязания.Осязание - этоспособностьчеловекачувствоватьприкосновения.
- 18. Правила ухода за кожей.Каждую неделю мыть тело
- 19. «Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
- 20. Слайд 20
- 21. Задачи:1.Как человек узнает об окружающем мире и
- 22. Домашние задание.Страница 73-76 (т) Выполнить задание.
Тихо-тихо входит в класс тишина,Говорит нам, что урок начать пора.Наши ушки на макушке,Глазки зоркие глядят,В путь за новыми открытиямиПриглашают всех ребят!
Слайд 2
Тихо-тихо входит в класс тишина,
Говорит нам, что урок начать пора.
Наши ушки
на макушке,
Глазки зоркие глядят,
В путь за новыми открытиями
Приглашают всех ребят!
Глазки зоркие глядят,
В путь за новыми открытиями
Приглашают всех ребят!
Слайд 3Тест.
1.Как называется наука, изучающая работу органов?
2.Кровь движется в нашем теле благодаря
работе …… .
3.Что относится к дыхательной системе?
4. Как называется наука о сохранении и укреплении здоровья?
5. Какая еда полезна для здоровья?
3.Что относится к дыхательной системе?
4. Как называется наука о сохранении и укреплении здоровья?
5. Какая еда полезна для здоровья?
Слайд 5Толковый словарь Ожегова:
«Исследование – научный труд»
Исследовать – это значит подвергнуть научному
изучению, осмотреть для выяснения, изучения чего-то нового.
Слайд 7Уши надо беречь !
Защищать уши от сильного шума.
Защищать уши от
сильного ветра.
Не ковырять в ушах.
Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
Мыть уши каждый день.
Если уши заболели обратиться к врачу.
Не ковырять в ушах.
Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
Мыть уши каждый день.
Если уши заболели обратиться к врачу.
Слайд 8Глаза – орган зрения.
Зрение - это
способность
воспринимать
величину, форму, цвет
предметов и
их
расположение.
расположение.
Слайд 9Берегите зрение!
Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что
яркий свет не должен попадать в глаза.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
Слайд 10При письме свет должен падать слева.
Книгу при чтении полезно поставить
на наклонную подставку.
Не читай лёжа.
Не читай в транспорте.
Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
Не читай лёжа.
Не читай в транспорте.
Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
Слайд 11Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не
ближе чем 2-3 метра.
Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
Делай гимнастику для глаз.
Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
Делай гимнастику для глаз.
Слайд 14Как сохранить обоняние.
Надо закаляться, беречь организм от простуды.
Не лазить в
нос посторонними предметами.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Слайд 16Как беречь органы вкуса.
Чистить зубы, язык и щёки два раза в
день (утром и вечером).
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
Слайд 18Правила ухода за кожей.
Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
Мыть
руки после загрязнения.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Слайд 20 Тест!
1. У человека
есть органы
2. Глаза - это орган
3. Уши – это орган
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
2. Глаза - это орган
3. Уши – это орган
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
(чувств)
(зрения)
(слуха)
(обоняния)
(осязания)
(беречь)
(головной мозг)
Слайд 21Задачи:
1.Как человек узнает об окружающем мире и о самом себе?
2.Сколько органов
чувств у человека?
3.Что мы знаем про органы чувств?
4.Какие существуют правила гигиены для органов чувств?
3.Что мы знаем про органы чувств?
4.Какие существуют правила гигиены для органов чувств?
