Презентация, доклад по окружающему миру на тему Жизнь луга (4 класс)

ярус – это мхи и лишайники.
3) На дереве обитают кроты и землеройки.
4) Жуки-короеды приносят вред лесному сообществу.
5) Плоды всех кустарников употребляют в пищу.
6) Опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы
лесную подстилку.
7) Живые организмы леса составляют природное сообщество.

без ошибок
«4» – 1- 2 ошибки
«3» - 3 и более ошибок

колено травы.
Зелёный луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых радужных цветов
На нём разбросаны букеты.
(И. Суриков.)

На лугу растёт ромашка,
Лютик едкий, клевер-кашка.
Что ещё? Гвоздика, смолка,
Колокольчик, хвощ как елка.
А ещё? Кошачьи лапки,
Одуванчиковы шапки,
Подорожник, васильки,
Граммофончики-вьюнки.
Ещё много разных травок
У тропинок, у канавок,
И красивых, и пушистых,
Разноцветных и душистых!

Перепел

Коростель


Трясогузка

насекомых.

Бережно относитесь к живущим на лугу птицам, ящерицам, жабам. Они поддерживают экологическое равновесие луга.

Человек! Ты царь природы! О тебе веду я речь. Помоги траве родиться, Белкам – жить, а речкам – течь. Ты на свете самый главный, Значит должен всех беречь!

Охрана луга

организмы луга образуют природное сообщество.
Жизнь лугового сообщества невозможна без неживой природы и почвы. На лугу происходит круговорот веществ с участием растений, животных, грибов, бактерий.

Вывод:

ты,
Если мы сорвем цветы -
Опустеют все поляны
И не будет красоты!

растут только травянистые растения.
Б) На лугу живет множество крупных животных.
В) Мелкие животные на лугу не живут.

2. Какие растения растут на лугу?

А)тимофеевка, клевер, колокольчик, тысячелистник
Б) брусника, черника, ежевика, жимолость
В) полынь, ковыль, пион тонколистый, типчак

соболь, белка
Б) кузнечик, трясогузка, шмель, полёвка
В) кобылка, перепел, сова, лебедь

4. Какие грибы растут на лугу?

А) белый гриб, подосиновик, подберезовик
Б) шампиньон, дождевик, опенок луговой
В) лисичка, сыроежка, масленок

бабочки, цветочные мухи
Б) комары, стрекозы, жуки-плавунцы, пауки
В) майские жуки, короеды, гусеницы шелкопряды

с другом растут разнообразные растения.
Б) Потому что на лугу совместно обитают разнообразные живые существа.
В) Потому что на лугу совместно обитают разнообразные живые существа, которые тесно связаны между собой.

Вместе со старой травой сгорают молодые ростки, погибают подземные части многих растений. Погибают в огне божьи коровки, гнезда шмелей, птиц. Кроме того, нарушается круговорот веществ на лугу.
Б) Можно. Освобождая луга от сухой прошлогодней травы, мы даем возможность лучше расти молодым росткам. Им теперь хватает солнца и тепла.
В) Можно. Сгорая, сухая трава превращается в золу, которая является питанием для молодых растений. Насекомые от огня не страдают, так как они ещё прячутся в норках.

А
6) В
А

Молодцы!

учебнике
на стр. 170 – 175.
2. Выполнить задания в РТ
на стр. 78 – 81.
3. Составить сообщение «Это
интересно» про одного
представителя природного сообщества –
луг.

В работе использованы картинки и информация с сайта: http://go.mail.ru/search_images http://desktop.kazansoft.ru/ http://www.1zoom.ru/ http://newimages.ru/image-3724 http://www.kakprosto.ru/ http://www.mypriroda.ru/ https://ru.wikipedia.org/ https://ru.wikipedia.org/wiki/ Примечание: Если автор не согласен с таким использование своих работ, то я обязуюсь их удалить из презентации.