- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Кто такие рыбы ( 1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Кто такие рыбы ( 1 класс)
- 2. Цель урока:Познакомить учащихся с признаками и разнообразием рыб.
- 3. Утром стрекоза проснулась, Потянулась, улыбнулась. У реки остановилась, Над водою закружилась
- 4. Ют,
- 5. Рыбы- водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй.щукасомкарась
- 6. Речные рыбыокунькарп лещщука
- 7. карась
- 8. ёрш
- 9. сом
- 10. Морские рыбыРыба-мечРыба-молотПалтус (морской язык)Ставрида
- 11. МОРСКОЕ ЦАРСТВО
- 12. треска
- 13. морской окунь
- 14. камбала
- 15. акула
- 16. Сейчас я расскажу вам о строении рыб на примере краснопёрки.Почему эта рыба так называется?
- 17. краснопёрка
- 18. ЖАБЕРНАЯ КРЫШКАТУЛОВИЩЕХВОСТПЛАВНИКИГОЛОВА
- 19. Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде.
- 20. Рыбы не могут жить без кислорода. Вода
- 21. Есть у рыб плавательный пузырь, ни у
- 22. У родителей и деток вся одежда из
- 23. Слайд 23
- 24. Тело почти всех рыб покрыто чешуёй. Она
- 25. У сома, в отличие от большинства других рыб, тело голое,
- 26. Камбала может менять окраску под цвет дна,
- 27. Однажды проделали опыт: положили её в банку,
- 28. У камбалы-крошки два глаза, как у всех
- 29. Определи среду обитания рыб - речная - морская
- 30. На дне, где тихо и темно,Лежит усатое бревно сом
- 31. На дне одинЛежит плоский блин камбала
- 32. Драчун и забиякаЖивёт в воде,Кости на спине,И щука не проглотит. ёрш
- 33. Хвостом виляет,Зубаста, а не лает. щука
- 34. акулаОпасней всех в реке она! Хитра, прожорлива, сильна.
- 35. Итог урока. Кто такие рыбы?Рыбы – это
Цель урока:Познакомить учащихся с признаками и разнообразием рыб.
Слайд 3Утром стрекоза проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
У реки остановилась,
Над водою закружилась
Слайд 19Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Тела их обтекаемы, чтобы
было легче плавать. Плавники и хвост помогают рыбам плавать. Хвостовой плавник толкает рыбу вперёд. Спинной плавник не даёт ей опрокинуться на бок. Грудные и брюшные плавники работают, как рули: с их помощью рыба поворачивает влево и вправо, погружается и всплывает.
Слайд 20Рыбы не могут жить без кислорода. Вода содержит
кислород, и большинство рыб получает его из воды с помощью жабр. Жабры устроены таким образом, что могут удерживать кислород. Они находятся под жаберной крышкой. Рыба заглатывает ртом воду и сразу же плотно его закрывает. Вода проходит через жабры, и содержащийся в ней кислорода попадает в кровь. Обогащённая кислородом кровь доставляет его ко всем органам рыбы. Вода выходит наружу сквозь жаберные щели.
Слайд 21
Есть у рыб плавательный пузырь, ни у кого другого его нет!
который помогает рыбам нырять, всплывать. Есть ещё удивительный орган – боковая линия. Она проходит вдоль каждого бока рыбы и состоит из маленьких отверстий. С их помощью рыба чувствует малейшие колебания воды и таким образом избегает опасности. Хищника ещё не видно и не слышно, а рыба уже чувствует его приближение боками.
Слайд 22У родителей и деток вся одежда из монеток.
Рыбы живут в воде, дышат
жабрами, плавают с помощью плавников, покрыты чешуей.
Слайд 24
Тело почти всех рыб покрыто чешуёй. Она растёт всю жизнь, нарастая
колечками. Летом рыба быстро растёт – и колечко на чешуе широкое, а зимой рыба почти не растёт – и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и лет.
Слайд 25У сома, в отличие от большинства других рыб, тело голое, без чешуи. Его защищает
толстая кожа.
Он в самом омуте живет,
Хозяин глубины.
Имеет он огромный рот,
А глазки чуть видны.
Слайд 26Камбала может менять окраску под цвет дна, что помогает ей защищаться от
врагов.
Эта рыба плоская, как блин,
и все время лежит на дне.
Слайд 27Однажды проделали опыт: положили её в банку, раскрашенную полосками, оставили. Приходят
через какое-то время, а рыба – вся полосатая, словно кусочек занавески в банке забыли .
Слайд 28У камбалы-крошки два глаза, как у всех рыб, по обеим сторонам
головы. Малёк камбалы похож на обычную рыбку, только на дно ложится боком: одним глазом смотрит вверх, а другим – на дно. Постепенно тот глаз, что смотрит на дно, начинает «перебираться» на верхнюю сторону и скоро оказывается рядом с первым.
Слайд 35Итог урока.
Кто такие рыбы?
Рыбы – это животные, которые живут в воде,
двигаются при помощи плавников и хвоста, тело их покрыто чешуёй.
