Презентация, доклад по окружающему миру на тему Родной край – часть большой страны. Экскурсия №3(4 класс)

Содержание

Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»Чтоб пожелать здоровья доброго.Я спешу сказать вам – «Благости!»Чтоб пожелать вам счастья нового.Я спешу сказать вам – «Радости!»Удач, успехов и везения! –Чтоб пожелать всем в этом классеПрекраснейшего настроения.

Слайд 1Подготовила учитель начальных классов
Демочкина С. М.
2019-2020 уч. г.

Подготовила учитель начальных классов Демочкина С. М. 2019-2020 уч. г.

Слайд 2Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать

вам – «Благости!»
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам – «Радости!»
Удач, успехов и везения! –
Чтоб пожелать всем в этом классе
Прекраснейшего настроения.


Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»Чтоб пожелать здоровья доброго.Я спешу сказать вам – «Благости!»Чтоб пожелать вам счастья

Слайд 3ЗАДАНИЕ 1. ПО КАРТИНКАМ ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ПРИРОДНУЮ ЗОНУ

ЗАДАНИЕ 1. ПО КАРТИНКАМ ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ПРИРОДНУЮ ЗОНУ

Слайд 4Проверка:
Пустыня
Черноморское побережье
Арктика
Тундра
Лесная зона
Степь
РАСПОЛОЖИТЕ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ В ПОРЯДКЕ ИХ СЛЕДОВАНИЯ ОТ СЕВЕРА

К ЮГУ.

1

3

2

4

5

6

Проверка:ПустыняЧерноморское побережьеАрктикаТундраЛесная зонаСтепьРАСПОЛОЖИТЕ ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ В ПОРЯДКЕ ИХ СЛЕДОВАНИЯ ОТ СЕВЕРА К ЮГУ.132456

Слайд 5Проверка:
Арктика – кит, тюлень, тупик.
Тундра – лемминг, северный олень.
Зона лесов –

рысь, глухарь, лось.
Степи – кобылка, суслик.
Пустыня – корсак, ушастый ёж, жук - скарабей.
Субтропики - богомол, косуля, дельфин.

Проверка:Арктика – кит, тюлень, тупик.Тундра – лемминг, северный олень.Зона лесов – рысь, глухарь, лось.Степи – кобылка, суслик.

Слайд 6Задание 4. По особенностям растений узнайте природную зону, в которой можно встретить

это растение.







Задание 4. По особенностям растений узнайте природную зону, в которой можно встретить это растение.

Слайд 7Проверка:
Арктика – живут на камнях.
Тундра – карликовые деревья.
Зона лесов – ---------.
Степи

– корни-луковицы, длинные корни.
Пустыня – длинные корни.
Субтропики - деревья долгожители.

Проверка:Арктика – живут на камнях.Тундра – карликовые деревья.Зона лесов – ---------.Степи – корни-луковицы, длинные корни.Пустыня – длинные

Слайд 8ЗАДАНИЕ 5. ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ. УКАЖИТЕ В КАКОЙ ПРИРОДНОЙ ЗОНЕ ОБИТАЕТ.
1. Я

- птица. Откладываю яйца прямо на скалах. В кладке одно яйцо в форме груши!

2. Я хозяин вечных льдов и самый опасный хищник на суше.

3. В гору бегом, а с горы кувырком.

4. Ствол белеет, шапочка зеленеет. Стоит в белой одёжке, свесив серёжки.

5. Зверь я горбатый, нравлюсь ребятам.

6. Из куста шипуля , за ногу тяпнула.

7. Бегает среди камней, не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но ах! Удрала, а хвост в руках!

8. Мха копытами касаясь, ходит северный красавец. ходит смело и легко, рога раскинув широко!

9. Плывёт по морю великан, Пускает из воды фонтан.

ЗАДАНИЕ 5. ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ. УКАЖИТЕ В КАКОЙ ПРИРОДНОЙ ЗОНЕ ОБИТАЕТ. 1. Я - птица. Откладываю яйца прямо

Слайд 9ОТВЕТЫ.

ОТВЕТЫ.

Слайд 18ЗАДАНИЕ 6. ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД.
1. …… лесов по берегам рек приводит к

тому, что реки мелеют и высыхают.
2 ……. земель приводит к тому, что птицы переселяются на поля и там строят гнезда, которые уничтожаются  во время полевых работ.
3. Сточные воды и мусор попадая в реки способствует их ……..
4. Неумеренное …. почв приводит к тому, что в них накапливаются соли.
5. От вездеходов и тракторов в тундре нарушается …..
ЗАДАНИЕ 6. ОТГАДАЙТЕ КРОССВОРД.1. …… лесов по берегам рек приводит к тому, что реки мелеют и

Слайд 19Какое слово получилось?
Что оно обозначает?
Расскажите об экологических проблемах в разных природных

зонах.
Что необходимо сделать, чтобы предотвратить экологическую катастрофу?

БРАКОНЬЕРСТВО

Какое слово получилось?Что оно обозначает?Расскажите об экологических проблемах в разных природных зонах.Что необходимо сделать, чтобы предотвратить экологическую

Слайд 201. Самые высокие горы России.
2. У этой равнины плоская поверхность.
3. Река,

впадающая в Каспийское море.
4. Самая длинная река в России.
5. Самая северная природная зона России.
6. Название гор, которые находятся рядом с горами Алтай.
7. Озеро, которое внесено в список Всемирного наследия.
8. Природная зона, которая находится южнее зоны лесов.
9. Самая жаркая природная зона.
10. Природная зона, которая расположена на Черноморском побережье.
11. Каменным поясом Земли назвали … горы.
1. Самые высокие горы России.2. У этой равнины плоская поверхность.3. Река, впадающая в Каспийское море.4. Самая длинная

Слайд 21— Определите, о какой природной зоне идет речь.
• Природа этой

зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом полярный день. Почва почти совсем не образуется, суша промер­зает на много метров в глубину.
• Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая тем­пература воздуха, сильные ветры — все это препятствует росту больших деревьев.
• Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая вес­на, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жар­кое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые.
• Корни растений очень длинные и достают воду с большой глу­бины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров.
— Определите, о какой природной зоне идет речь.• Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная

Слайд 22— Определите, о какой природной зоне идет речь.
• Природа этой

зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом полярный день. Почва почти совсем не образуется, суша промер­зает на много метров в глубину. (Арктическая зона.)
• Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая тем­пература воздуха, сильные ветры — все это препятствует росту больших деревьев. (Тундра.)
• Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая вес­на, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жар­кое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые. (Зона степей.)
• Корни растений очень длинные и достают воду с большой глу­бины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров. (Зона пустынь.)
— Определите, о какой природной зоне идет речь.• Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная

Слайд 23Исправьте ошибки в цепи питания.
Сова —»змея —> подорожник —»слизень. Кузнечик

—> орел —»ящерица —> клевер.
Исправьте ошибки в цепи питания. Сова —»змея —> подорожник —»слизень. Кузнечик —> орел —»ящерица —> клевер.

Слайд 24Исправьте ошибки в цепи питания. (Подорожник -» сли­зень -» змея -»

сова. Клевер -> кузнечик -»ящерица -» орел.)
Сова —»змея —> подорожник —»слизень. Кузнечик —> орел —»ящерица —> клевер.
Исправьте ошибки в цепи питания. (Подорожник -» сли­зень -» змея -» сова. Клевер -> кузнечик -»ящерица -»

Слайд 25Совершенно верно. Мы начинаем изучение нового разде­ла — «Родной край —

часть большой страны». Прочитаем, чему будем учиться, изучая этот раздел.
Совершенно верно. Мы начинаем изучение нового разде­ла — «Родной край — часть большой страны». Прочитаем, чему будем

Слайд 26
Пробное действие Ученики читают по цепочке текст на с. 135.)
— Что

вас особенно заинтересовало, а может быть, удивило?
О чудесном нашем крае
Будет разговор,
О прекрасном милом крае,
Где мы все живем!
Какая цель урока может быть поставлена в связи с темой?
— Что мы будем делать для достижения этой цели?

Пробное действие Ученики читают по цепочке текст на с. 135.)— Что вас особенно заинтересовало, а может быть,

Слайд 27Цель урока: Мы должны сегодня узнать…

- Обобщить, углубить, закрепить знания по данной

теме.
- Развитие навыков проектной деятельности, исследовательской деятельности.
- Воспитание любви к природе, развитие чувства участия и защиты её ресурсов, и окружающей среды.
- Воспитание активности в деле спасения планеты от загрязнения.
Цель урока: Мы должны сегодня узнать…- Обобщить, углубить, закрепить знания по данной теме.- Развитие навыков проектной деятельности,

Слайд 28РОДНОЙ КРАЙ – ЧАСТЬ ВЕЛИКОЙ РОССИИ

Тема урока

РОДНОЙ КРАЙ – ЧАСТЬ ВЕЛИКОЙ РОССИИТема урока

Слайд 29
Край — слово многозначное. Посмотрим все его значения в толковом словаре

Владимира Даля. (1) Конечная линия, пре­дельная часть чего-либо. Например: край одежды, на краю обры­ва, налить стакан до краев. 2) Страна, область. Например: теплые края, в наших краях (в нашей местности). 3) В России: крупная административно-территориальная единица. Например: Примор­ский край.)
— Какие определения для нас подходят?
Край — слово многозначное. Посмотрим все его значения в толковом словаре Владимира Даля. (1) Конечная линия, пре­дельная

Слайд 30
Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее

название на с. 138.
— Внимательно посмотрите на эту карту и изучите условные обозначения. Что нам расскажет карта?
— Посмотрите, сколько республик, краев, автономных окру­гов и областей в составе нашей страны. Найдите самые крупные республики, края, округа.
Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее название на с. 138. — Внимательно

Слайд 31
Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее

название на с. 138. (Политико-админист­ративная.)
— Внимательно посмотрите на эту карту и изучите условные обозначения. Что нам расскажет карта? (На ней показаны границы краев и областей. Границы выделены с помощью линии, состоящей из чередующихся точек и тире. Территории субъек­тов Российской Федерации закрашены определенным цветом, и указаны их названия. Можно увидеть их центры и столицы.)
— Посмотрите, сколько республик, краев, автономных окру­гов и областей в составе нашей страны. Найдите самые крупные республики, края, округа. (Якутия, Хабаровский край, Краснодарский край и т. д.)

Давайте познакомимся с картой России на с. 136—137 учеб­ника. Узнайте ее название на с. 138. (Политико-админист­ративная.)— Внимательно

Слайд 32
— Где в основном находятся эти большие по территории края, республики,

округа?
— А что вы можете сказать о Восточно-Европейской равни­не? Еще мы можем сказать, что Восточно-Европейская равнина густо населена. Посмотрите, как много здесь населенных пунктов, городов. Бывают очень маленькие субъекты, тогда на карте даже нет места, чтобы написать их название. В таком случае на карте ставится цифра, а внизу дается расшифровка, что обозначает эта цифра. — Найдите на ваших картах территорию Республики Адыгея. Она обозначена цифрой 1. Назовите столицу этой респуб­лики.
— Где в основном находятся эти большие по территории края, республики, округа? — А что вы можете

Слайд 33
— Где в основном находятся эти большие по территории края, республики,

округа? (Они находятся на Западно-Сибирской равнине и Среднесибирском плоскогорье.)
— А что вы можете сказать о Восточно-Европейской равни­не? (На ней расположено очень много небольших по площади республик, областей.) Еще мы можем сказать, что Восточно-Европейская равнина густо населена. Посмотрите, как много здесь населенных пунктов, городов. Бывают очень маленькие субъекты, тогда на карте даже нет места, чтобы написать их название. В таком случае на карте ставится цифра, а внизу дается расшифровка, что обозначает эта цифра. — Найдите на ваших картах территорию Республики Адыгея. Она обозначена цифрой 1. Назовите столицу этой респуб­лики. (Майкоп.)
— Где в основном находятся эти большие по территории края, республики, округа? (Они находятся на Западно-Сибирской равнине

Слайд 34
— Найдите на карте территорию, где мы живем.
- Какой город является

главным на нашей территории?
- Это наш край, наша малая Родина. Где расположен наш край? Кто наши соседи? Каков наш край в сравнении с со­седями? с другими округами, республиками, краями? В ка­кой природной зоне мы живем?
— А сейчас познакомимся подробнее с картой нашего края. Что можно сказать о нашей территории, глядя на эту карту? Перечислите города, реки, населенные пункты. Найдите город, в котором мы живем.

— Найдите на карте территорию, где мы живем.- Какой город является главным на нашей территории? - Это

Слайд 36 План
Рассмотреть карточку с заданием;
Проанализировать, обсудить в

группе, распределив работу между членами группы;
Сделать выводы и подготовить отчет о работе.



План Рассмотреть карточку с заданием;Проанализировать, обсудить в группе, распределив работу между членами группы; Сделать

Слайд 37А сейчас вам нужно побывать в роли исследователя.
И выполнить очень важное

задание.

1) прочитайте текст в учебнике;
2) найдите ответ на вопрос;
3) распределите между членами группы работу, чтобы каждый работал на общий результат.

А сейчас вам нужно побывать в роли исследователя.И выполнить очень важное задание.1) прочитайте текст в учебнике; 2)

Слайд 38работа в группах
1-я группа узнает и расскажет о растительном мире республики

(края); 2-я — о животном мире; 3-я — о до­стопримечательностях нашего края.
работа в группах1-я группа узнает и расскажет о растительном мире республики (края); 2-я — о животном мире;

Слайд 41

Чтобы посмотреть
физкультминутку,
нажмите на ёжика.

Чтобы посмотретьфизкультминутку, нажмите на ёжика.

Слайд 42   Вы наверное устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Вверх ладошки! Хлоп-хлоп...
По коленкам

Шлёп-шлёп…
По плечам теперь похлопай..
По бокам себя пошлёпай…
Мы осанку исправляем,
Спинки дружно прогибаем.
Вправо, влево мы нагнулись,
До носочков дотянулись…
Плечи вверх, назад и вниз,
Улыбайся и садись.
   Вы наверное устали?Ну, тогда все дружно встали.Вверх ладошки! Хлоп-хлоп...По коленкам Шлёп-шлёп…По плечам теперь похлопай..По бокам себя

Слайд 43Край Рязанский



Край Рязанский

Слайд 44 Рязанская область.
Образована 26 сентября 1937
года.
Население –

1,1 млн.человек.
Расположен в центре Восточно-
Европейской равнины.
Занимает площадь 39605 кв.км
Нашу область окружают 7 областей и 1 автономная республика.
Рязанская область входит в Центральный федеральный округ.
Наша область является индустриальным ядром.
Рязанская область.Образована 26 сентября 1937 года.Население – 1,1 млн.человек. Расположен в центре Восточно-Европейской

Слайд 45символика
Флаг.
Герб.
Символом нашей области является воин.

символикаФлаг. Герб. Символом нашей области является воин.

Слайд 46 Согласно рязанским преданиям, на гербе изображен сам великий князь Олег Иванович

Рязанский. Кольчуга Олега являлась одной из главнейших достопримечательностей Солотчинского монастыря, который был основан князем и в котором он был похоронен.

Герб г.Рязани

Герб Рязанской обл.

Согласно рязанским преданиям, на гербе изображен сам великий князь Олег Иванович Рязанский. Кольчуга Олега

Слайд 47В нашей области 25 районов, 11 городов, 13 посёлков городского типа.
Областной

центр – г. Рязань
Крупные города: Рязань, Касимов, Сасово, Скопин.
Главные реки: Ока.
Заповедники: Окский, Мещёрский национальный парк.
Ещё 47 заказников и 57 памятников природы.


В нашей области 25 районов, 11 городов, 13 посёлков городского типа.Областной центр – г. РязаньКрупные города: Рязань,

Слайд 48 Евпатий Коловрат (1200 — 11 января 1238) — рязанский боярин, воевода

и богатырь, герой рязанского народного сказания XIII века, времён нашествия Батыя. В 2007 году в Рязани на пересечении улицы Астраханской и Почтовой установлен памятник Евпатию Коловрату. Также ранее был установлен памятник в г. Шилово Рязанской области, так как этот город, из некоторых источников, считается родиной Евпатия Коловрата.
Евпатий Коловрат (1200 — 11 января 1238) — рязанский боярин, воевода и богатырь, герой рязанского народного сказания

Слайд 49 Полезные ископаемые
распространены породы различного возраста и состава. Многие из них

являются ценными полезными ископаемыми, которые издавна использовались как в промышленности, так и при строительстве города.
Полезные ископаемые распространены породы различного возраста и

Слайд 50На поверхность местами выходят известняки

На поверхность местами выходят известняки

Слайд 51Но чаще встречаются песчано-глинистые породы

Но чаще встречаются песчано-глинистые породы

Слайд 52Низины расположены вдоль рек.

Низины расположены вдоль рек.

Слайд 53Эрозия почвы – карстовый провал
Образование оврага

Эрозия почвы – карстовый провалОбразование оврага

Слайд 54Через много лет склоны оврага сильно осыпавшись становятся пологими и зарастают

травой и кустарниками. Овраг перестает увеличиваться и превращается в балку.
Через много лет склоны оврага сильно осыпавшись становятся пологими и зарастают травой и кустарниками. Овраг перестает увеличиваться

Слайд 55Карьеры по добыче глины, известняка. Необходимо после окончания работ засыпать карьер

и посадить лес.
Карьеры по добыче глины, известняка. Необходимо после окончания работ засыпать карьер и посадить лес.

Слайд 56Торф используется в качестве топлива,
сырья для химической промышленности,
в качестве

удобрения в сельском хозяйстве.
Торф используется в качестве топлива, сырья для химической промышленности, в качестве удобрения в сельском хозяйстве.

Слайд 57 Многочисленны в пределах месторождения глин. Разрабатываются месторождения легкоплавких глин в районах.


Многочисленны в пределах месторождения глин. Разрабатываются месторождения легкоплавких глин в районах.

Слайд 58В восточной части области, в окрестностях Гжели залегали особые глины (в

настоящее время месторождения их сильно истощены). Издавна эти огнеупорные глины использовались в гончарном деле, из этих глин местное население создавало различные изделия: посуду, игрушки, фигурки животных и птиц. Эти художественные изделия русского народного творчества известны с 16 века, как керамический гжельский промысел. Предполагают, что название гжель пошло от того, что в этом селе обжигали глину «жечь глину» - жгель.
В восточной части области, в окрестностях Гжели залегали особые глины (в настоящее время месторождения их сильно истощены).

Слайд 59 Фосфориты – осадочная порода, содержащая фосфаты. Их размалывают и делают ценное

удобрение для сельского хозяйства. Залежи фосфоритов открыты в Егорьевском, Воскресенском, Коломенском, Зарайском районах.
Фосфориты – осадочная порода, содержащая фосфаты. Их размалывают и делают ценное удобрение

Слайд 60Гравий – обломки гранита и других твердых каменных пород. Встречается главным

образом по берегам рек. Больше всего гравия добывается в Сергиево-Посадском, Дмитровском, Рузском районах. Гравий используется для производства бетона, железобетона и в дорожном строительстве.

Пески, находящиеся в отложениях различных периодов, имеют высокое качество и широко используются в строительстведля производства бетона, асфальта, силикатного кирпича и для дорожных работ.

Гравий – обломки гранита и других твердых каменных пород. Встречается главным образом по берегам рек. Больше всего

Слайд 61 Карбонатное сырьё
Известняк
Мел
Доломит
Мергель

Карбонатное сырьёИзвестняк МелДоломитМергель

Слайд 62 Разведаны месторождения калийной соли (в Серпуховском, Егорьевском районах)

Разведаны месторождения калийной соли (в Серпуховском, Егорьевском районах)

Слайд 63
Природа

Рязанского края.

Рязанская область большей частью расположена в лесной зоне. В наших лесах произрастает более 80 древесных и кустарниковых пород.
Появляются большие массивы луговых степей.

Природа Рязанского края.Рязанская область большей частью расположена

Слайд 64 Растения нашего края
Ель
Сосна
Берёза
Осина
Лещина
Дуб
Липа
Клён остролистный
Вяз

Растения нашего края ЕльСоснаБерёзаОсинаЛещинаДубЛипаКлён остролистныйВяз

Слайд 66

Животный мир области.
Животный

Слайд 67Животный мир

Животный мир

Слайд 68 4 представителя отряда Насекомоядных

4 представителя отряда Насекомоядных

Слайд 69

Экономика области.

Рязанская область- одна из экономически развитых регионов РФ. В отраслевой структуре промышленного производства бо́льшая доля приходится на машиностроение и металлообработку, значительные доли составляют нефтепереработка, электроэнергетика, производство строительных материалов и пищевая промышленность. Важнейшие отрасли — нефтепереработка и электроэнергетика.

.


Среди крупнейших предприятий региона — Рязанский нефтеперерабатывающий завод, с мощностью переработки в 15 млн тонн нефти в год. Завод производит высококачественные автомобильные и прямогонные бензины, дизельные топлива, авиационный керосин, котельные топлива (мазуты), дорожные и строительные битумы, смазочные масла. Предприятие входит в холдинг «Роснефтьи».

Слайд 70ОХРАНА ПРИРОДЫ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ.

ОХРАНА ПРИРОДЫ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ.

Слайд 71Христорождественский собор


До того как на территории

кремля появился новый Успенский собор, это посвящение носил теперешний Христорождественский храм. В то время он был главной церковью Рязани и служил усыпальницей князей. В Христорождественском соборе находятся мощи епископа святителя Василия Рязанского, усыпальница рязанских княгинь: княгини Анны - сестры Ивана III и дочери Дмитрия Донского Софьи.
Христорождественский собор До того как на территории кремля появился новый Успенский собор, это

Слайд 72ЛЕС.

ЛЕС.

Слайд 73 ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПРИРОДЫ.

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПРИРОДЫ.

Слайд 74Загрязнение природы.

Загрязнение природы.

Слайд 75ЗАПОВЕДНИК
На территории области находится 1 заповедник – Окский.

ЗАПОВЕДНИКНа территории области находится 1 заповедник – Окский.

Слайд 76ЗАКАЗНИК
На территории области находится 47 заказников.

ЗАКАЗНИКНа территории области находится 47 заказников.

Слайд 77Заказник Борисковский

Заказник Борисковский

Слайд 78Шевырлявский заказник

Шевырлявский заказник

Слайд 79ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ.
На территории области находится 47 памятников природы.

ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ.На территории области находится 47 памятников природы.

Слайд 80 ОЗЕРО ВЕЛИКОЕ.

ОЗЕРО ВЕЛИКОЕ.

Слайд 81Темгеневские извястники

Темгеневские извястники

Слайд 82Вознесенский собор в Касимове

Главный храм города, стоящий на Соборной площади. Он был построен в 1864 году по проекту архитектора Воронихина, а освящен в 1862 году. Внутри есть росписи 1890 года. Главные святыни этого собора - икона Иоанна Предтечи и Евангелие, подаренные церкви царем Алексеем Михайловичем Романовым.

Вознесенский собор в Касимове Главный храм города, стоящий на Соборной

Слайд 83 Обряд посвящения в казаки начинается с вручения  казачьей формы. В

присутствии почитаемой покровительницы казаков иконы Казанской Божьей Матери, атаман читает молитву «Отче наш». Каждый из посвящаемых, преклонив колено, целует шашку атамана. После молебна, благословившего казаков на преданность вере и родине, происходит посвящение. Получив три удара нагайкой, каждый из  будущих казаков произносит: «Спасибо, Батька, за науку», дают клятву и целуют крест.
Обряд посвящения в казаки начинается с вручения  казачьей формы. В присутствии почитаемой покровительницы казаков иконы Казанской

Слайд 84  Врата хранят фрески на тему сотворения мира и Апокалипсиса, относящиеся к

17 в. Это единственные сохранившиеся на территории Рязанской области фресковые росписи такой древности. Сейчас в старинных Святых вратах устроена часовня Иберской Иконы Божией Матери.
 Врата хранят фрески на тему сотворения мира и Апокалипсиса, относящиеся к 17 в. Это единственные

Слайд 85 Основная часть найденных на городище Старой Рязани предметов

хранится в Рязанском историко-архитектурном музее-заповеднике. Среди находок — клады золотых и серебряных украшений, денежных слитков-гривен, оружие, бытовые предметы: орудия труда (ножи, серпы, косы, пинцеты), фрагменты посуды, привозной и местной, бусы, стеклянные браслеты, изделия из кости и рога, фрагменты деревянной утвари. Часть их выставлена в экспозициях и на выставках музея. Широко представлены экспонаты в Спасском историко-археологическом музеи.
Основная часть найденных на городище Старой Рязани предметов

Слайд 86 Единственное в России цветное кружево издавна плетут в старинном городе Михайлове.

Из белых и цветных нитей мастерицы с помощью деревянных палочек (коклюшек) создают узоры, радующие глаз красочностью и богатством фактуры. Это кружево своеобразно. В нем нет цветочных и растительных мотивов, широко распространенных в других регионах России. Изумительная жизнерадостность михайловского кружева — в многоцветье красок: от скромных, сдержанных и строгих до ярких, веселых сочетаний красного и белого с синим, с желтым, красным и черным. В древности кружева оценивали на вес: один грамм кружева приравнивался одному грамму золота.
Единственное в России цветное кружево издавна плетут в старинном городе Михайлове. Из белых и цветных нитей мастерицы с помощью деревянных

Слайд 87 Скопинская художественная керамика — один из трех прославленных центров народной

керамики на территории Российской Федерации. Залежи светлых гончарных глин, расположенных на месте теперешнего города Скопина, жители использовали, начиная с XII века. Возникновение декоративной керамики в Скопине исследователи относят ко второй половине XIX столетия. Тогда в городе начинают изготавливать глазурованную керамику сложной формы, включающей в себя скульптурные изображения птиц и животных.  Оригинальные изделия скопинского художественного промысла являются своеобразной визитной карточкой Рязанской области. 
Скопинская художественная керамика — один из трех прославленных центров народной керамики на территории

Слайд 88 В фондах государственного музея-заповедника С.А.Есенина хранятся авторский экземпляр первой поэтической

книги Есенина «Радуница» с дарственной надписью поэта своему первому наставнику: «Доброму старому учителю Евгению Михайловичу Хитрову, от благодарного ученика, автора этой книги». На долю «Радуницы» выпал большой успех. С этого момента имя поэта становится известным уже всей литературной общественности России.
В фондах государственного музея-заповедника С.А.Есенина хранятся авторский экземпляр первой поэтической книги Есенина «Радуница» с

Слайд 89

Михаил Дмитриевич Скобелев Он так много сделал для славы и могущества Родины, что имя его уже при жизни стало легендой, и не только в родной стране.  Имя знаменитого Белого генерала М. Д. Скобелева — народного героя, представителя славной российской династии боевых офицеров, одного из выдающихся военачальников отечественной истории, политического деятеля европейского масштаба, национального героя Болгарии — неразрывно связано с Рязанской землей. В сентябре 2003 г. в селе Заборово Новодеревенского района Рязанской области (родовое имение Скобелевых) открылся мемориальный комплекс, который включает в себя Спасскую церковь, в приделах которой похоронены родители Скобелева и сам Белый генерал, бронзовый бюст на одноименной площади, музей.

Слайд 90 Рязанская область — первооткрыватель воздухоплавательного движения в России: фестиваль «Небо

России», прошедший в нашем городе в 1990 году был занесен в российскую книгу рекордов «Диво», как первый фестиваль воздухоплавателей, проведенный в стране. 
Рязанская область — первооткрыватель воздухоплавательного движения в России: фестиваль «Небо России», прошедший в нашем городе в

Слайд 91 Институт коневодства – уникальное научно-исследовательское учреждение не только в нашей

стране, но и в мире. В институте расположен музей, экспозиция которого периодически обновляется. Проводятся экскурсии как общего характера (история, значение и основные направления современного коневодства), так и тематические, посвященные отдельным направлениям исследований, группам лошадей. В институте собрано коллекционное поголовье лошадей основных пород, разводимых в нашей стране. Экскурсия предполагает знакомство с живыми лошадьми, катание под руководством опытных инструкторов, для желающих может быть организована дегустация кумыса – ценнейшего напитка из кобыльего молока, производимого на кумысной ферме института.
Институт коневодства – уникальное научно-исследовательское учреждение не только в нашей стране, но и в мире.

Слайд 92 Окский заповедник В настоящее время

на базе питомника ведется большой проект «Полет надежды». Сотрудники заповедника во время обучения птенцов стерхов ходить, питаться, летать, общаться с себе подобными использую специальные костюмы белого цвета, напоминающие взрослого стерха. Для звукового общения используются аудио-записи родительских криков.
Окский заповедник В настоящее время на базе питомника

Слайд 93 Музей К.Э. Циолковского В экспозиции  музея  представлены материалы

о жизни и научной деятельности К.Э. Циолковского, претворении в жизнь его идей.  Большой интерес посетителей вызывает макет в полную величину первой ракеты «09», одежда и образцы космического питания космонавтов, спускаемый аппарат космического корабля «Союз-22», на котором 23 сентября 1976 г. вернулись на родную землю космонавты В.Ф. Быковский и В.В. Аксенов, документы К.Э. Циолковского, прижизненные издания его работ.
Музей К.Э. Циолковского В экспозиции  музея  представлены материалы о жизни и научной

Слайд 94 Село Новосёлки  Рыбновского района.

Это село издавна называют "столицей малинового царства" — и совсем не случайно: малина здесь растет крупная и очень сладкая. Праздник, посвященный этой ягоде, проводится в селе традиционно в середине лета с 2007 г.
Село Новосёлки  Рыбновского района. Это село

Слайд 95 Сергей Николаевич Худеков был известен как журналист, писатель, драматург,

искусствовед, создатель Ерлинского и всемирного известного Сочинского парков-дендрариев. В 1870 году Худеков купил имени в с. Ерлино Рязанской губернии и к 1890 году создал крупное, экономически крепкое хозяйство. За создание оригинального усадебного комплекса с прудами и парком-дендрарием он был награжден Золотой медалью Всемирной выставки в Париже. Худеков приобрел в 1890 году в Сочи дачу. За два года территория с дикой растительностью превратилась в хорошо спланированный парк с богатой коллекцией растений.
Сергей Николаевич Худеков был известен как журналист, писатель, драматург, искусствовед, создатель Ерлинского и всемирного

Слайд 96 Особое место в творчестве К.Г.Паустовского занимает Мещерский край. О любимой им

Мещере он писал:” В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен - так же, как картины Левитана. Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и все незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы”.
Особое место в творчестве К.Г.Паустовского занимает Мещерский край. О любимой им Мещере он писал:” В Мещёрском

Слайд 97Усадьба фон-Дервиза в с. Кирицах
Удивительный

по красоте ансамбль был построен в 1889 г. Сергеем Павловичем фон Дервизом. Проект разработал Федор Шехтель — знаменитый архитектор, чьим именем назван целый стиль. Про дворец фон Дервиза современники говорили, что «это ожившая сказка: башенки, орлы, арки, лестницы, спускающиеся к прудам, мост любви и статуи кентавров, гроты с настоящими кораллами, которые привозили со Средиземного моря». В 1947 году здесь снимались эпизоды фильма «Золушка». Дворец совмещает различные стили: готический, псевдоготический, мавританский, русско-классический и др.
Сейчас в этом здании находится детский санаторий.
Усадьба фон-Дервиза в с. Кирицах Удивительный по красоте ансамбль был построен в 1889 г.

Слайд 98Пётр Ильич Чайковский

Пётр Ильич Чайковский

Слайд 99 Народные промыслы

Народные промыслы

Слайд 100 Народные промыслы

Народные промыслы

Слайд 101Работа в паре.





Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае

такую кра­сивую природу?
— А вы что можете сделать для этого?
Работа в паре. Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае такую кра­сивую природу?— А вы что

Слайд 102Работа в паре.





Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае

такую кра­сивую природу?
— А вы что можете сделать для этого? (Не мусорить, не ломать деревья и т. д.)
Работа в паре. Что нужно делать, чтобы сберечь в нашем крае такую кра­сивую природу?— А вы что

Слайд 103Самостоятельная работа р.т.с. №
— Подготовьте рассказ на тему «Что расскажу

иностранцам о моем крае». Можете воспользоваться своими записями в тетради.

План рассказа о родном крае
1. Географическое положение (равнина, плоскогорье, горы, соседи, природная зона).
2. Природа края (растения, животные).
3. Достопримечательности края. (Выслушать рассказы учащихся.)
— Чей рассказ, на ваш взгляд, был более подробным? Ваши дополнения.
Самостоятельная работа р.т.с. № — Подготовьте рассказ на тему «Что расскажу иностранцам о моем крае». Можете воспользоваться

Слайд 1041. Сегодня я узнал…
2. Я понял, для чего…
3. Было интересно…
4. Было трудно…
5. Теперь

я могу…
6. После урока мне захотелось…

Дополни фразы:

Ну вот наш урок и подходит к концу!

1. Сегодня я узнал…2. Я понял, для чего…3. Было интересно…4. Было трудно…5. Теперь я могу… 6. После урока мне

Слайд 105++++ «5»
+++

«4»
++ «3»
+ не расстраивайся, завтра
всё получится.

Оцени себя!





++++ «5»+++

Слайд 106Рефлексия



– отличное


– удовлетворительное


– плохое
Рефлексия – отличное – удовлетворительное –

Слайд 107Задания для домашней работы.


Учебник стр. р.т.с.


1. Прочитать текст на с. 138

учебника.
2. Выполнить задания 4—6 на с. 66 рабочей тетради.
3. Найти (выучить) стихи и песни о родном крае.
Задания для домашней работы.Учебник стр. р.т.с.1. Прочитать текст на с. 138 учебника.2. Выполнить задания 4—6 на с.

Слайд 108Спасибо за урок!
Перемена!!!

Спасибо за урок! Перемена!!!
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация к уроку окружающего мира История Московского Кремля Презентация к уроку окружающего мира История Московского Кремля 186
Как измеряют температуру воздуха? Как измеряют температуру воздуха? 195
Презентация по развитию речи на основе ознакомления и изучения предметов и явлений окружающей дейсвительности Презентация по развитию речи на основе ознакомления и изучения предметов и явлений окружающей дейсвительности 178
Презентация Как хлеб выращивают Презентация Как хлеб выращивают 339
Город-герой- Мурманск Город-герой- Мурманск 248
Презентация к уроку окружающего мира по теме: Как жили на Руси люди. Презентация к уроку окружающего мира по теме: Как жили на Руси люди. 196

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть