Чуркина Елизавета 3 «а» класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему По следам электричества (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему По следам электричества (3 класс)
- 2. Когда в нашем посёлке отключали электричество, я
- 3. Задачи 1.Найти место, где добывают электричество.2. Узнать
- 4. Любопытство привело меня сюда
- 5. Здание Якутской ГРЭС
- 6. Отсюда электричество по проводам пойдёт в дома.
- 7. Рабочее место диспетчера
- 8. Рабочая схема центрального района электросетей
- 9. Управление всеми подстанциями
- 10. Жатай подключен
- 11. Защитные плакаты и одежда для работ с электричеством
- 12. Здесь электричество даёт вода
- 13. Мои опыты с электричеством
- 14. Интервью в 3 а классе:1. электричество друг
- 15. Слайд 15
- 16. вывод: дети нашего класса знают электроприборы, многим
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Полученный результатЯ побывала на главной станции дающей
- 20. Спасибо за внимание
Когда в нашем посёлке отключали электричество, я подумала о том, что оно имеет большое значение в нашей жизни и решила выяснить откуда оно приходит .Актуальность:
Слайд 1По следам электричества
Проект подготовила:
Научный руководитель: Журавлева Светлана Владимировна (учитель сош. №30
г.Якутск)
Слайд 2Когда в нашем посёлке отключали электричество, я подумала о том, что
оно имеет большое значение в нашей жизни и решила выяснить откуда оно приходит .
Актуальность:
Слайд 3Задачи
1.Найти место, где добывают электричество.
2. Узнать как это происходит
3. Как электричеству
удаётся попасть к нам в дом
4. Выяснить меры безопасности .(Интервью :«Электричество друг или враг?»)
4. Выяснить меры безопасности .(Интервью :«Электричество друг или враг?»)
Слайд 14Интервью в 3 а классе:
1. электричество друг или враг? – 90%считают
что враг, 10% и друг и враг.
2. Знаешь ли ты откуда получаем электричество? – 50% да, 50% нет(версии: из розетки, вышки, фабрики, заводы вырабатывают энергию).
3. Разрешают ли тебе родители пользоваться электроприборами? – 100% да.
4. Как ты пользуешься электричеством?(телевизор, эл.чайник, телефонная зарядка).
5. Какие электроприборы у тебя дома? (телефон, планшет, телевизор, компьютер, холодильник, микроволновка, ноутбук).
6.Объяснили тебе родители как обращаться с электричеством? -80% да,20% нет.
2. Знаешь ли ты откуда получаем электричество? – 50% да, 50% нет(версии: из розетки, вышки, фабрики, заводы вырабатывают энергию).
3. Разрешают ли тебе родители пользоваться электроприборами? – 100% да.
4. Как ты пользуешься электричеством?(телевизор, эл.чайник, телефонная зарядка).
5. Какие электроприборы у тебя дома? (телефон, планшет, телевизор, компьютер, холодильник, микроволновка, ноутбук).
6.Объяснили тебе родители как обращаться с электричеством? -80% да,20% нет.
Слайд 16вывод: дети нашего класса знают электроприборы, многим родители объяснили как ими
пользоваться, но большинство детей считают что электричество наш враг
Слайд 19Полученный результат
Я побывала на главной станции дающей нам электричество. Увидела как
её работники, включая компьютеры по сложным схемам, подают городу и пригородам ток.
показала первый опыт получения тока
Выяснила, что дети нашего класса знают о электричестве
Изготовила плакат «Как пользоваться током»
Научусь снимать мультфильмы и сделаю фильм о безопасном пользовании электроприборами.
показала первый опыт получения тока
Выяснила, что дети нашего класса знают о электричестве
Изготовила плакат «Как пользоваться током»
Научусь снимать мультфильмы и сделаю фильм о безопасном пользовании электроприборами.
