Владимировна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №12
города Белая Калитва , Ростовской области
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Открытия, которые совершил человек в 19-20 веках (самолёт) 3 класс
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему: Открытия, которые совершил человек в 19-20 веках (самолёт) 3 класс
- 2. Чтобы увидеть что-то новое, нужно совершить что-то
- 3. Восстановите предложение, записанное на доске.Изобретения _______ веков
- 4. Научные открытия Давайте вспомним, как появились
- 5. А если я добавлю к
- 6. Сформулируйте, каких знаний не хватает.Сформулируйте цель урока.Узнать,
- 7. Как появились самолетыСравните тему урока в учебнике
- 8. Рассмотрите картину А. А Дейнеки. О чем мечтал Никитка?
- 9. Вот как сам художник говорил
- 10. Исследовательская работа по группамУзнать, почему самолет, а
- 11. Группам предлагается провести исследование и выяснить, какие
- 12. ЗАЩИТА РЕЗУЛЬТАТОВ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
- 13. АЭРОСТАТ
- 14. ДИРИЖАБЛЬ
- 15. ПЛАНЕР
- 16. АЭРОПЛАН
- 17. САМОЛЁТ
- 18. Мы получили информацию о разных летательных аппаратах.
- 19. Мы достигли цели урока?Рефлексия деятельностиКакие ваши
- 20. Интернет-ресурсы:Рамка нежная http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/16969765.99/0_6a837_8225efc1_L.pngЛиния http://img-fotki.yandex.ru/get/9217/16969765.148/0_78010_a8a74fc9_M.png Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ Конспект урока Зеленской Ю. Н.https://infourok.ru/user/zelenskaya-yuliya-nikolaevnaПарусникhttps://www.google.ru/search?q=парусник&newwindow=1&espv=2&source=lnГужевая повозкаhttps://www.google.ru/search?q=гужевая+повозка&newwindow=1&espv=2&tКонкаhttps://www.google.ru/search?q=конка&newwindow=1&espv=2&source=lnms&Аэростатhttp://www.fvsrb.ru/book/export/html/423Дирижабльhttps://www.google.ru/search?q=дирижабль&newwindow=1&espv=2&sourceПланерhttps://www.google.ru/search?q=планер&newwindow=1&espv=2&source=lnm
Чтобы увидеть что-то новое, нужно совершить что-то новое.Георг Лихтенберг 1. Почему мы начинаем урок именно с этого высказывания? 2. Какой раздел мы изучаем на протяжении нескольких уроков?
Слайд 2Чтобы увидеть что-то новое, нужно совершить что-то новое.
Георг Лихтенберг
1. Почему мы
начинаем урок именно с этого
высказывания?
высказывания?
2. Какой раздел мы изучаем на протяжении
нескольких уроков?
Слайд 3Восстановите предложение,
записанное на доске.
Изобретения _______ веков оказали огромное влияние на
_______ людей. Плодами этих ___________ мы пользуемся до сих пор: _________________________________
XIX–XX
жизнь
открытий
железной дорогой,
автомобилем
паровозом,
пароходом,
Слайд 4Научные открытия
Давайте вспомним, как появились
известные нам научные открытия,
а именно, что было до того, как
были изобретены паровоз, пароход,
автомобиль.
Восстановите схему.
парусник
пароход
паровоз
автомобиль
конно-
железная
дорога
конка
гужевая
повозка
Слайд 5 А если я добавлю к изобретениям слово «самолет», могли
бы вы продолжить нашу схему?
Какой летательный аппарат
предшествовал самолету?
самолёт
Почему ни один из названных вами летательных
аппаратов не используется нами так часто
и успешно как самолет?
?
Слайд 6Сформулируйте, каких знаний не хватает.
Сформулируйте цель урока.
Узнать, почему самолет, а не
другие летательные аппараты
широко используются людьми
в наше время.
Какова тема нашего урока?
Слайд 7Как появились самолеты
Сравните тему урока в учебнике (с. 139)
с темой,
сформулированной нами
в соответствии с поставленной целью.
в соответствии с поставленной целью.
Совпадает наша версия с авторской?
Какую формулировку мы оставим?
О самолетах и аэростатах.
Эти и другие изобретения 19-20 веков оказали огромное влияние на жизнь людей. А изобрели их обычные люди, которым кроме ума и таланта нужны еще некоторые черты характера. Давайте попробуем понять этих людей и узнать, какими же качествами характера они обладают.
Слайд 9 Вот как сам художник говорил о своей картине:
«Наша молодежь, летая на планерах, прыгая с парашютами, заставила меня вспомнить о первом русском летуне Никитке. Современность выдвинула Никитку как образ русской смекалки, удальства, воли.»
Слайд 10Исследовательская работа
по группам
Узнать, почему самолет, а не другие летательные аппараты
широко используются людьми в наше время.
В чём другие летательные аппараты
уступают самолёту?
Слайд 11Группам предлагается провести
исследование и выяснить, какие
достоинства и недостатки
у
летательного аппарата
в сравнении с самолётом.
в сравнении с самолётом.
Выберите из предложенных объект исследования.
аэроплан
дирижабль
планер
аэростат
самолёт
Слайд 18Мы получили информацию о разных
летательных аппаратах. У каждого из
них
есть достоинства и недостатки
по сравнению с другими.
по сравнению с другими.
Какой летательный аппарат не имеет
недостатков в сравнении с другими?
Самолет более удобен и
усовершенствован для нашей
современной жизни.
Слайд 19 Мы достигли цели урока?
Рефлексия деятельности
Какие ваши действия помогли получить
новые
знания?
Вам понравилась исследовательская
работа в группе? Чем?
Слайд 20Интернет-ресурсы:
Рамка нежная http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/16969765.99/0_6a837_8225efc1_L.png
Линия http://img-fotki.yandex.ru/get/9217/16969765.148/0_78010_a8a74fc9_M.png
Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
Конспект урока Зеленской
Ю. Н.
https://infourok.ru/user/zelenskaya-yuliya-nikolaevna
Парусник
https://www.google.ru/search?q=парусник&newwindow=1&espv=2&source=ln
Гужевая повозка
https://www.google.ru/search?q=гужевая+повозка&newwindow=1&espv=2&t
Конка
https://www.google.ru/search?q=конка&newwindow=1&espv=2&source=lnms&
Аэростат
http://www.fvsrb.ru/book/export/html/423
Дирижабль
https://www.google.ru/search?q=дирижабль&newwindow=1&espv=2&source
Планер
https://www.google.ru/search?q=планер&newwindow=1&espv=2&source=lnm
https://infourok.ru/user/zelenskaya-yuliya-nikolaevna
Парусник
https://www.google.ru/search?q=парусник&newwindow=1&espv=2&source=ln
Гужевая повозка
https://www.google.ru/search?q=гужевая+повозка&newwindow=1&espv=2&t
Конка
https://www.google.ru/search?q=конка&newwindow=1&espv=2&source=lnms&
Аэростат
http://www.fvsrb.ru/book/export/html/423
Дирижабль
https://www.google.ru/search?q=дирижабль&newwindow=1&espv=2&source
Планер
https://www.google.ru/search?q=планер&newwindow=1&espv=2&source=lnm
