Презентация, доклад по окружающему миру на тему Мир глазами астронома(4 класс)

в прятки
И недосуг дуть на корабль бумажный —
Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный!

А почему он важный? Постараемся ответить на этот вопрос в конце урока.

- О чем мы говорили на уроках по этому учебному предмету?
— Что вы можете сказать об учебнике?
— Откройте книгу первой части учебника на последних стра­ницах и просмотрите содержание. Какие разделы мы будем изучать?
В этом году нам предстоит узнать много нового, быть астро­номами и географами, историками и экологами, наблюдателями и исследователями, путешествовать по воде и суше, освоить кос­мическое пространство и опуститься глубоко под землю, узнать о прошлом и настоящем нашей родины.

Сколько разделов в первой части учебника?
— Какая тема вас заинтересовала?

предлагается авторами учебника?
Предлагаю вам дома ознакомиться с темами проектов и выбрать любую из предложенных, можно и самим ее сформулировать. На следующем уроке вы сообщите свои темы и, может быть, объединитесь в группы. В учебнике на с. 205 дана памятка «Как работать над проектом», которую вам нужно будет прочитать.
— Обратите внимание и на условные обозначения, которые встретятся на страницах учебника.

Вспомните правила обращения с учебной книгой.
Памятка «Как сохранить учебные книги для будущих учеников»
1. Оберни учебник специальной обложкой.
2. Подпиши свой учебник.
3. Имей закладку.
4. Не клади в учебник карандаш, ручку и другие предметы.
5. Не загибай углы, не рви, не рисуй, не делай никаких по­меток.
6. Не перегибай учебник.
7. Испорченный или утерянный учебник замени.
8. Если книга порвалась, подклей ее.

Кроме учебника, нам понадобится на уроках по предмету «Окружающий мир»?
Проверим, открыв рабочие тетради на с. 4-5
А еще нашими помощниками будут школьные словарики издательства «ВАКО», энциклопедии, ресурсы сети Интернет.

Как ученого мы зовем?
Кто же это?

будем говорить на уроке?

пробное действие:

целями и задачами раздела; рассказать о мире с точки зрения астронома.

группе, распределив работу между членами группы;
Сделать выводы и подготовить отчет о работе.

задание.

1) прочитайте текст в учебнике;
2) найдите ответ на вопрос;
3) распределите между членами группы работу, чтобы каждый работал на общий результат.

Предлагаю прочитать текст и ответить на этот вопрос.
Астрономия является одной из старейших наук. Она оказывает ог­ромное влияние на развитие других областей знаний о действительности.
В 2009 г. мир отметил 400-летие наблюдения звездного неба с помо­щью телескопов. В 1609 г. итальянский ученый Галилео Галилей первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдаю­щихся астрономических открытий. Он обнаружил, что на Луне есть горы, а на Солнце — пятна, что у Юпитера есть спутники, у Сатурна — кольца, а Млечный Путь состоит из звезд.
В 1960-е гг. с помощью космических аппаратов, созданных россий­скими учеными, были открыты для всего человечества новые знания о Луне, Венере, Марсе. Космонавтика — одно из немногих направлений науки, где наша страна сохраняет лидирующие позиции в мире. И все это потому, что астрономия, преподаваемая в школах, открывает детям прекрасный и загадочный мир Вселенной! Именно из бывших школьников, влюбившихся в звездное небо, вышли талантливые конструкторы и космонавты — ученые международного уровня.

всех разбудит.



Катится по голубому блюдечку
Золотое яблочко.

Красна девушка
По небу ходит.

- Что вы можете рассказать о Солнце?

Отгадайте мои загадки

глубокой древности и почитали Солнце. Они называли его по-разному: в Древней Греции и Египте — Ра, а наши предки славяне — Ярило. В честь солнца слагали гимны. Вот один из гимнов древнегреческого поэта Гомера:
Солнце в движении вечном бледнеть заставляет светила,
Солнце сияньем пурпурным земли заливает пределы.
Солнце — друг земледельца, ко всем морякам благосклонно.
Солнце — дней и ночей божество, венец и начало.
Только его одного из богов, царящих в мире
Нам дано лицезреть...

миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.

– Солнце. Вокруг Солнца обращаются 8 планет, среди которых наша родная Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся другие небесные тела (кометы, метеориты, астероиды).

Это интересно!

них появляется и увеличивается хвост, направленный всегда в сторону от Солнца. Иногда кометы бывают столь яркими, что привлекают всеобщее внимание. В прошлом появление ярких комет вызывало у людей страх.

Это интересно!

Это интересно!

обращается вокруг Солнца. Первый астероид, Церера, был обнаружен в 1801; с тех пор их постоянно ищут и регулярно открывают новые.

Это интересно!

пространства. Это фрагменты астероидов и комет. Метеориты делят на «упавшие» и «найденные».

Это интересно!

со скоростью 30 км в секунду. Одновременно вместе с Солнцем она движется среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве Вселенной.

о мире с точки зрения астронома. А кто такой астроном?

римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. Поскольку Меркурий близок к Солнцу, то он сильно нагревается, до +480°С. Атмосфера настолько разрежена, что её практически нет. Самая маленькая планета. Диаметр всего 4878 км.
Венера - вторая от Солнца планета Венера носит имя богини красоты, яркая звезда, её ещё называют «вечерней» \ «утренней»\ звездой. Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, почти такого же размера. Венера окружена толстым слоем облаков, но ее атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Здесь невыносимая жара: до +480°С.
Земля - из космоса наша планета кажется голубой. Такой цвет придают окружающая атмосфера и океаны, покрывающие более двух третей земной поверхности. Вода и кислород обеспечивают жизнь на Земле, где существует по меньшей мере полутора миллиона видов растений и животных. В результате движения пород под земной корой дно океанов раздвигается, а континенты перемещаются по планете. Земля образовалась примерно 4,6 млрд. лет назад и имеет естественный спутник.
- Кто уже догадался, как он называется?
Луна - ближайшая соседка в космическом пространстве. Ее можно подробно рассмотреть в телескоп. Это небольшое космическое тело \ по диаметру в 4 раза меньше Земли \ не имеет атмосферы, на нем не меняются погодные условия и нет жизни. На Луне уже побывал человек.
Марс - четвертая от Солнца планета, названная в честь римского бога войны – за свой красный цвет, напоминающий цвет крови. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника – Фобос и Деймос в честь сыновей бога войны, в переводе означает Страх и Ужас. Температура опускается до -110°С.
Юпитер - следующая от Солнца планета. Самая большая в Солнечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Вмещает более 1300 тел размером с Землю. В атмосфере Юпитера постоянно бушуют ложные ураганы. Температура на планете - 150°С.
Сатурн - вторая по величине планета. Названа в честь римского бога земледелия. Окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней. Температура - 170°С. У планеты 18 спутников.
Уран - в 4 раза больше Земли по диаметру. Состоит из маленького каменного ядра и замерших газов: водорода, гелия и метана.
Нептун - носит имя римского бога морей. Планета мерцает голубоватым светом \ это цвет метана \, напоминающим блеск воды. Иногда в атмосфере Нептуна появляются темные пятна – это сильнейшие вихри, бушующие в ней. Температура на поверхности -200°С. 3.
Плутон - так далек от Солнца, что на его поверхности царит невероятный холод до минус 230°С. Это самая маленькая планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога повелителя царства мертвых.

статья на с. 6—7 учебника. Работать предстоит в парах. Вы будете не просто читать текст учебника, предстоит выполнить задание.
- Посмотрите на текст на карточках, которые лежат у вас на парте. Как вы думаете, каким будет задание? (Вписать в текст недостающие данные.)
Солнце — ближайшая к Земле .... Это огромное ... космическое тело. Солнце имеет форму.... Диаметр Солнца в... раз больше диаметра Земли. Масса Солнца в... раз больше массы нашей планеты. Расстояние от Земли до Солнца — ... км. Температура на поверхности Солнца - …. Градусов, а в его центре — ... градусов.

миллионов

Проверь себя:

их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за Землей.
За ними – Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим мы.
Уран и Нептун, и кроха Плутон.

раб. тетради по рядам: 1-й ряд запишет определение слова «астрономия», 2-й — «Вселенная», 3-й — «Солнечная система».

и «номос» – закон.

Астрономия – наука о космических телах, образуемых ими системах и о Вселенной в целом.

Астроном – специалист по астрономии.

что даже пещерные люди наблюдали звёздное небо, потому что на стенах пещер найдены его рисунки.

6 № 3

излучает свет? 1. так как оно небесное тело 2. так как оно раскаленное тело 3. так как оно шарообразное тело.
4.Что дает нам Солнце? -
воду, воздух, свет и тепло.

Сам.раб.

Что вам известно о Солнце?

излучает свет? 1. так как оно небесное тело 2. так как оно раскаленное тело 3. так как оно шарообразное тело.
4.Что дает нам Солнце? -
воду, воздух, свет и тепло.

Сам.раб.

Что вам известно о Солнце?

астрономы; б) химики; г) физики. 2. Вокруг Солнца вращаются планеты. Их:
а) 7; б) 9; в) 11. 3. Плутон – это:
а) самая большая планета; б) самая маленькая планета; в) планета, равная по величине планете Земля. 4. Есть ли у Земли естественные спутники?
а) да, один; б) нет; в) да, два. 5. Какая планета носит имя богини красоты?
а) Земля; б) Венера; в) Сатурн. 6. Звезда, вокруг которой вращается Земля:
а) Луна; б) Солнце; в) Венера. 7. В какой последовательности относительно Солнца расположены планеты?
а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер; б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран; в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Самостоятельная работа

астрономы; б) химики; г) физики. 2. Вокруг Солнца вращаются планеты. Их:
а) 7; б) 9; в) 11. 3. Плутон – это:
а) самая большая планета; б) самая маленькая планета; в) планета, равная по величине планете Земля. 4. Есть ли у Земли естественные спутники?
а) да, один; б) нет; в) да, два. 5. Какая планета носит имя богини красоты?
а) Земля; б) Венера; в) Сатурн. 6. Звезда, вокруг которой вращается Земля:
а) Луна; б) Солнце; в) Венера. 7. В какой последовательности относительно Солнца расположены планеты?
а) Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон, Сатурн, Уран, Юпитер; б) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Нептун, Плутон, Сатурн, Юпитер, Уран; в) Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Самостоятельная работа

наблюдать за Солнцем, чтобы не испортить зрение?

Подведём итоги:

Включение в систему знаний и повторение

я могу…
6. После урока мне захотелось…

Дополни фразы:

Ну вот наш урок и подходит к концу!

«4»
++ «3»
+ не расстраивайся, завтра
всё получится.

Оцени себя!

– удовлетворительное


– плохое

4—8 учебника, ответить на вопросы.
3. Выполнить задания 4—6 на с. 7 рабочей тетради.