Презентация, доклад по окружающему миру на тему Органы дыхания животных ( 3 класс)

значимость дыхания. Закрепить навыки самостоятельного поиска знаний и самооценки.
Продолжить формирование навыков групповых видов деятельности, работы с новой информацией, коммуникативных и творческих начал личности.
● создать условия для развития эмоционального поля личности учащихся, умения отстаивать собственное мнение, повысить экологическую грамотность

жить. Кто под солнцем иль луною Может жизнью дорожить. Разберёмся, кто как может. Будем знать, а кто какой. Мы же дышим, дышим тоже, Если дышишь – ты живой!
– Дыхание – это жизненно важная функция. Давайте попробуем в этом разобраться. Затаите своё дыхание на 20–30 секунд и поделитесь своими ощущениями.

воздуха участвует в процессах расщепления сложных органических веществ, в результате чего образуются: углекислый газ, который мы выдыхаем; вода, используемая клетками (излишки удаляются из организма); и энергия, которая необходима для процессов жизнедеятельности организмов.

черви

Насекомые

Рыбы, ракообразные, моллюски

Наземные позвоночные животные

Земноводные

затем медленно и плавно выдыхать ртом, произнося поочередно звуки «с-с-с», «ш-ш-ш», «с-с-с», «ш-ш-ш», пока воздух полностью не выйдет из легких. Повторить 4–5 раз. 2. «Индейцы». Произносим звук «и-и-и». На медленном выдохе быстро подносим ко рту и убираем палец (ладонь), чтобы получился “клич индейца”. 3. «Ветерок, ветер, ветрище». И.п.- сидя, руки согнуты в локтях, ладони перед грудью. Делаем вдох. Учитель говорит: «Ветерок» — ученики дуют легонько на ладони; учитель говорит: «Ветер» — дети дуют чуть сильнее;
говорит:«Ветрище» — дуют изо всех сил.

реакций, в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организма, и выведения углекислого газа.
2. По способу снабжения тканей организма кислородом различают клеточное, трахейное, жаберное, кожное и лёгочное дыхание

дыхание:
а) клеточное; б) трахейное; в) кожное.
2. Органы дыхания рыб:
а) лёгкие; б) жабры; в) трахеи.
3. Для майского жука характерно дыхание:
а) клеточное; б) кожное; в) трахейное.
4. Большинство наземных животных дышит при помощи:
а) трахей; б) жабер; в) лёгких

5. У лягушки в дыхании принимает участие:
а) кожа и лёгкие; б) только кожа; в) только лёгкие.
6. Жаберное дыхание характерно для:
а) рыб; б) птиц; в) насекомых.
7. Лёгочное дыхание характерно для:
а) одноклеточных организмов; б) зверей; в) насекомых

более – оценка “2”.
Сдать тетради учителю.

для живых организмов, особенности дыхательных систем у разных животных.
– А кто скажет, что же такое дыхание?