Презентация, доклад по окружающему миру Мы за здоровый образ жизни (1 класс)

жизни»

Выполнили ученики 1 Г класса:
Беркетов Айдар,
Герасимов Егор,
Юзбашян Виктория
Руководитель: Казарина Е.И
.

проведения: октябрь-январь
Характер участия ребёнка в проекте: участник от возникновения идеи до получения результата
Руководитель проекта – учитель
Учащиеся – коллектив учащихся 1 «Г» класса

у детей младшего школьного возраста; повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с учителем класса.

Задачи проекта:
- повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.
- создавать условия для благотворного физического развития детей.
-воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
- использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности.
- повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

физкультурно-оздоровительной работы;
- Создание предметной развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы;
- Активное вовлечение родителей в жизнедеятельность СОШ;
- Использование разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения компетентности в вопросах физического воспитания и оздоровления детей.

теме проекта;
- планирование работы по реализации проекта;
- привлечение родителей к реализации проекта, индивидуальные беседы;

и по сигналу учителя
выполняют ходьбу или бег вокруг стульев, которых должно быть на один или два меньше, чем игроков. На сигнал « Быстро садись» - каждый играющий должен сесть на стул. Тот, кто не успел сесть, считается проигравшим.

возрасте.

Подвижные игры ««Быстро возьми», «Не попадись», «Передача мяча по кругу»
- Загадки про спорт и здоровый образ жизни.
- Рисование «Я выбираю здоровый образ жизни».
- Консультация для родителей «Роль семьи в формировании здорового образа жизни ребенка».
- Анкетирование детей
Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье».

образа жизни детей, с родителями учеников было проведено анкетирование на тему: «Условия здорового образ жизни в семье».

содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них; 3) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества;
4) прививать учащимся организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми.

вид деятельности, повышения работоспособности, снятия нагрузки, связанной с сидением.

представления о здоровом образе жизни;
-формирование личной ответственности за свое здоровье и жизнь;
-развитие потребности в занятиях спортом, правильном питании;
-развитие культуры учащихся.

образ жизни». Спортивное мероприятие «Я со спортом подружусь».
Подведение итогов по реализации проекта.
Обобщение опыта работы по проекту.

Снизились показатели заболеваемости детей.
Воспитательная ценность проекта:
1. У детей значительно повысился интерес и желание заниматься спортом, физкультурой.
Познавательная ценность проекта:
1. У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни.
2. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.

подвижные игры , физминутки, консультации (родителям).
Методы:
Словесные: классный час : « Жизнь без вредных привычек», рассказ учителя.
Наглядные: показ учителем упражнений , показ презентации.
Практические: продуктивная и оздоровительная деятельность.
Игровые: подвижные игры.
Непосредственная образовательная деятельность
Физическое развитие
Здоровье в порядке - спасибо зарядке!

способом-кистью, а приемом печатания. В рисовании мы закрепили знания и представления детей о том, что полезные для здоровья витамины находятся в овощах, фруктах и ягодах, учили детей нетрадиционной изобразительной технике рисования, показали приемы получения точек.