Презентация, доклад по окружающему миру Михаил Васильевич Ломоносов 4 класс

классов МАОУ СОШ № 16, с.Ниеольское
Мингазиева Радмила Юрьевна, первая категория

Михаил Васильевич Ломоносов

ЛМНСВ

По какому принципу зашифрованы слова?
Назовите эти слова полностью.

(Донской, Невский, Пётр, Ломоносов.)

- Какое из этих слов лишнее? Почему?
- Какая тема урока?
- Что вы уже о нём знаете?
- Что хотите узнать?

стала ощущаться всё сильнее и сильнее. Образованные люди стали выходить не только из высших слоёв общества, но и из низших. Самым лучшим доказательством этого служит появление Ломоносова, который будучи крестьянином, стал величайшим русским учёным и поэтом.

Денисовка родился один из самых величайших людей России – М.В.Ломоносов. В семье крестьянина-помора, занимавшегося морским промыслом на собственных судах.

по кости и дереву.

Положение окрестности
деревни обширно и
величественно.

образованным человеком

Отец Ломоносова брал своего сына с собой
на рыбные промыслы в Белое и Баренцево моря
с 10 лет.
Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями.

любил эти поездки.

на север?
Почему день сменяется ночью?
Почему по небу разливается северное сияние?

односельчане считали его лучшим чтецом. Он прочитал все книги, которые были в его деревне.

школ по велению Петра I. Ломоносов выпросил их себе в подарок и с таким усердием читал, что выучил наизусть.

в школу.
Он тайком от отца выхлопотал себе паспорт, выпросил у знакомого крестьянина китайский полукафтан и немного денег. И в одну морозную ночь в декабре 1730 года он бежал, взяв с собой книги. Путь до Москвы Ломоносов прошёл с рыбным обозом своих земляков. В ту пору было ему 19 лет.

М.В.Ломоносов.

здесь ни родных, ни знакомых, а в кармане – ни копейки. Первую ночь он провёл в санях под открытым небом.

и обещал определить в школу при монастыре.

академию. Несмотря на его взрослые лета, Михаила определили в самый низший класс, т.к. он не знал латинского языка.
Здесь он изучает международный язык науки того времени- латинский. В 1735 году его как лучшего ученика отправляют на учёбу в Петербург, затем в Германию. По возвращению на родину он стал работать в Академии наук в Петербурге.

Удивился ректор Академии в Москве: «…ради науки с Белого моря прибежал!»
Через полгода он был переведён в следующий класс.

старше других учеников, которые потешались над ним и высмеивали его.

какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться».
Изучал латинский язык, русский, математику, риторику, политику, философию. Самостоятельно выучил греческий язык.

чего едва хватало на хлеб и квас. Но талантливый и трудолюбивый юноша упорно постигал науки.

за 5 лет.

атмосферу на Венере.
Организовал первую в России химическую лабораторию.
Построил фабрику цветного стекла

в Киев, где, по слухам, учили лучше и больше. С котомкой за плечами и палкой в руках прибыл учёный крестьянин в древнюю столицу России. Здесь он действительно нашёл много книг и с жадностью прочитал их все.

Киево-Могиля́нская акаде́мия

в Петербург, где по плану Петра Великого была учреждена Академия наук. При Академии находилась гимназия,
где учили молодых людей.

отправлен за границу.

Марбургский
университет.
В общей сложности за рубежом
Ломоносов прослушал курсы
По 16-ти научным дисциплинам.

Студент немецкого
Университета 18 в.

Год 1736-й.

Студент немецкого
Университета 18 в.

неустанно работал. Профессора удивлялись его трудолюбию, его успехам и дарованиям.

академию адъюнктом (должность помощника ,заместителя ).
А в августе 1745 стал первым русским, избранным на должность профессора (академика) химии.

Профессорский диплом М.В.Ломоносова

геолог, астроном, географ, историк, поэт, художник.

предложению в 1755 году был открыт Московский университет, который по праву носит его имя.

России

Знал несколько языков.
Сочинил множество стихов.
Преподавал в Академии наук русский язык, историю, физику, химию и другие предметы.
Написал первую русскую грамматику, учебник русской истории.
Первым объяснил русским людям, откуда берётся тепло и дожди, что такое планеты и кометы, от чего происходит северное сияние и мн. др.

для совершенствования русского языка!
Сочинял стихи;
Возродил производство цветного стекла и сделал мозаичные картины ("Портрет Петра I", "Полтавская битва");
Открыл первый российский университет в Москве.

Любимая наука Ломоносова – химия. Он создал химическую лабораторию в Петербурге и открыл новый закон;
Занимаясь физикой, он раскрыл загадку грозы и северного сияния;
Он любил наблюдать за звездами, усовершенствовал телескоп;
Наблюдая за Венерой, установил, что у этой планеты есть атмосфера;
Он первый в мире географ-полярник;

лучше сказать, сам был первым нашим университетом.»

области естественных наук присуждается Золотая медаль М. В. Ломоносова - высшая награда Академии наук..

Химия

"большие" люди, получил чины и признание, стал крупным ученым. Но, очевидно, положил на это слишком много сил.
"Статский советник и профессор Ломоносов умирал трудно и одиноко,- пишет современный биограф.- Отяжелевший, но все еще порывистый и беспокойный, он лежал в притихшем большом доме. В саду наливались соком посаженные им деревья. Весенний ветер стучал в окна. В мозаичной мастерской стояли недоконченные картины.
Ломоносов знал, что он умирает. "Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют",- записал он. Но его тревожила судьба его дела. Порой ему казалось, что вся напряженная борьба, которую он вел, пошла насмарку. Он сполна узнал цену милостям императрицы (Екатерины II) - и видел, что национальные начала русской науки , которые он развивал, снова поставлены под угрозу. Он не скрывает своих мрачных раздумий. "Друг, я вижу, что я должен умереть, и спокойно и равнодушно смотрю на смерть. Жалею токмо о том, что не мог я свершить всего того, что предпринял я для пользы Отечества, для приращения наук и для славы Академии и теперь при конце жизни моей должен видеть, что все мои полезные намерения исчезнут вместе со мной..."
Прислушивавшиеся к каждому слову царицы придворные, преисполненные сознанием своей значительности, невежественные вельможи, юлящие вокруг них иноземцы, погрязшие в канцелярщине чиновники откровенно радовались, что уходит, наконец, надоедливый человек, мечущийся и хлопочущий о чем-то на смертном своем одре.
И вот 4 апреля (по старому стилю) 1765 года, около пяти часов дня, перестало биться горячее сердце Михаила Васильевича Ломоносова".

была цель урока?
Какие знания мы открыли?
На все ли поставленные в начале урока вопросы мы с вами ответили?

узнать?
Что было трудным?
Какую оценку вы бы поставили себе за этот урок?

Ломоносова - http://rusplt.ru/netcat_files/userfiles3/Lomonosov_SR_600-1_(1).jpg
Академия наук в Петербурге - https://amper.me/tr/photos/1368101999_SAM_0182.JPG
Кабинет учёного - http://www.nasledie-rus.ru/img/1000000/1000903.jpg
Ломоносов в кабинете - http://ownlab.ru/wp-content/uploads/2013/07/lomonosov-ucheniy-418x500.jpg
МГУ - http://www.gazprom.ru/f/posts/25/236762/lomonosov.jpg
Золотая медаль М.В. Ломоносова - https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/41/Lomonosov_Gold_Medal.jpg

Электронные ресурсы