лицея №7 Т.Е.Бондарева
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру для 2 класса Строение человека
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру для 2 класса Строение человека
- 2. Слайд 2
- 3. Строение тела человека
- 4. Что изображено на картинках?
- 5. Строение тела человекавнешнеевнутреннееРассмотрите схему и попробуйте её объяснить
- 6. К внешнему строению человека относятся следующие части тела:головагрудьживотнижние конечностишеяспинатуловищеверхние конечности
- 7. Внутреннее строение тела человекаТело человека внутри состоит из органов
- 8. Это главный командный пункт организма. Всеми вашими мыслями, чувствами, движениями управляет мозг.Головной мозг
- 9. Дыхание человека происхо-дит при помощи лёгких, которые
- 10. Сердце Сердце находится в груди человека. Размером оно
- 11. Желудок –главное отделение «внутренней кухни» человека Желудок находится
- 12. Кишечник Из желудка пища отправляет-ся в длинное путешествие
- 13. Печень Печень живёт с правой стороны от желудка
- 14. Проверь себя
- 15. 1) «Командный пункт» тела человека.ГОЛОВНОЙ МОЗГ2) «Дыхательный
- 16. 3) «Неутомимый мотор», который заставляет кровь обегать
- 17. ЦЕЛЬ УРОКА:Познакомиться с целями и задачами раздела;Иметь
- 18. Больше всего мне понравилось...
- 19. СПАСИБО ВСЕМ за работу!Молодцы!!!Ф.К
Строение тела человека
Слайд 1УРОК
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
2КЛАСС
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Подготовила учитель начальных классов
Первой квалификационной категории МБОУ
Слайд 6К внешнему строению человека относятся следующие части тела:
голова
грудь
живот
нижние конечности
шея
спина
туловище
верхние конечности
Слайд 8 Это главный командный
пункт организма.
Всеми вашими мыслями,
чувствами, движениями
управляет мозг.
Головной мозг
Слайд 9Дыхание человека происхо-
дит при помощи лёгких,
которые находятся в груди.
Лёгкие
похожи на губку.
При выдохе они выпускают
из себя воздух и уменьшают-
ся в размере. Когда мы дела-
ем вдох, лёгкие наполняют-
ся воздухом и расширяются.
При выдохе они выпускают
из себя воздух и уменьшают-
ся в размере. Когда мы дела-
ем вдох, лёгкие наполняют-
ся воздухом и расширяются.
Легкие
Слайд 10Сердце
Сердце находится в груди человека. Размером оно всего с кулак.
Сердце
– неутомимый мотор, который непрерывно гонит в сосуды кровь и заставляет её обегать всё тело.
Слайд 11Желудок –
главное отделение «внутренней кухни» человека
Желудок находится в верхней части живота
(под рёбрами) с левой стороны. Когда в него попадает пища, он растягивается.
Чем больше пищи мы съедаем, тем сильнее растягивается желудок.
В желудке пища перерабатывается, но лишь наполовину.
Чем больше пищи мы съедаем, тем сильнее растягивается желудок.
В желудке пища перерабатывается, но лишь наполовину.
Слайд 12Кишечник
Из желудка пища отправляет-
ся в длинное путешествие по
извилистому кишечнику. Он
тянется почти на 8 метров. Только после того как пища
пройдёт этот путь, она превра-
тится в прозрачные растворы,
которые может впитать в себя
кровь и разнести по всему
организму.
Слайд 13Печень
Печень живёт с правой стороны от желудка в верхней части живота.
Она вырабатывает желчь, которая поступает в кишечник и помогает переваривать пищу.
Ф.К
Слайд 151) «Командный пункт» тела человека.
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
2) «Дыхательный аппарат», похожий на две
губки.
ЛЁГКИЕ
Любознательный Попугай предлагает вам угадать, о чём идёт речь.
Слайд 163) «Неутомимый мотор»,
который заставляет кровь
обегать всё тело.
СЕРДЦЕ
4) Главное отделение
«внутренней кухни» человека.
ЖЕЛУДОК
5) «Извилистый коридор», в котором переваривается пища.
КИШЕЧНИК
Слайд 17ЦЕЛЬ УРОКА:
Познакомиться с целями и задачами раздела;
Иметь представление о «внешнем» и
«внутреннем» строении тела человека;
Познакомиться с частями и внутренними органами человека;
Иметь первоначальное представление о работе внутренних органов.
