г. Павлово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Человек и домашние животные
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Человек и домашние животные
- 2. Цели урокаСоздать условия для развития умений классифицировать
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Физкультминутка А в лесу растёт черника,Земляника, голубика.Чтобы ягоду
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Практическая работа в парах
- 24. Слайд 24
- 25. Закрепление пройденногоОн носом в землю постучит, Взмахнёт крылом и прокричит.Кричит он даже сонный,Крикун неугомонный.
- 26. петух
- 27. Слайд 27
- 28. коза
- 29. ВысокА, красива, Чуточку игрива, На могучей шее
- 30. лошадь
- 31. Итог урокаО чём говорили сегодня на уроке?Чем
- 32. Если вам было комфортно , легко, интересно
- 33. Молодцы!Спасибо за урок
Цели урокаСоздать условия для развития умений классифицировать животных (диких, домашних);Систематизировать представления о домашних животных, месте их обитания, питания;Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Слайд 2Цели урока
Создать условия для развития умений классифицировать животных (диких, домашних);
Систематизировать представления
о домашних животных, месте их обитания, питания;
Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Слайд 11Физкультминутка
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать.
(Приседания.)
Нагулялся я
в лесу.
Корзинку с ягодой несу.
(Ходьба на месте.)
В класс пора мне возвращаться,
Чтобы снова заниматься.
Корзинку с ягодой несу.
(Ходьба на месте.)
В класс пора мне возвращаться,
Чтобы снова заниматься.
Слайд 24 физкультминутка Я называю вам животных
и если это
домашнее животное то вы подпрыгиваете,
а если дикое то вы приседаете.
Начинаем!!
Слайд 25Закрепление пройденного
Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и прокричит.
Кричит он
даже сонный,
Крикун неугомонный.
Крикун неугомонный.
Слайд 27
Молоко дает и пух
Не
корова, не петух,
И не утка, и не гусь
Отгадать я не берусь!
А еще есть и рога
Ох бодлива, ох строга!
Налетает как гроза
Быстроногая ……..
И не утка, и не гусь
Отгадать я не берусь!
А еще есть и рога
Ох бодлива, ох строга!
Налетает как гроза
Быстроногая ……..
Слайд 29ВысокА, красива, Чуточку игрива, На могучей шее Есть густая грива. В деревенской жизни Людям помогает: Грузы перевозит, Всех
подряд катает.
Может и цветочки
Пожевать украдкой.
Мы даем ей сено
И зовем …
Слайд 31Итог урока
О чём говорили сегодня на уроке?
Чем отличаются эти две группы?
Нужны
ли человеку знания о домашних животных? Для чего?
Слайд 32Если вам было комфортно , легко, интересно на уроке – нарисуйте
улыбку, а если что то было не совсем понятно то нарисуйте прямую линию.
Улыбнись !
