с УИОП» г Воркуты
Руководитель : Иванова В.А.
октябрь 2015 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру
- 2. Цель: пронаблюдать развитие растения из семени, на
- 3. Изучили научную литературу
- 4. Узнали как должно развиваться растение из семени
- 5. В словарях нашли понятия и термины. Которыми
- 6. Мы решили пронаблюдать процесс развития растения
- 7. Рассмотрели семена
- 8. Приготовили посадочный материал
- 9. Семена поместили во влажную среду для набухания
- 10. Оставили семена для набухания
- 11. Семена дали корешки
- 12. Посадили пророщенные семена в почву, на десятый день появился росток
- 13. Вот он, маленький росточек
- 14. Для роста растения были созданы все условия: свет, полив , тепло, уход.
- 15. Через пятнадцать дней появились два настоящих листа
- 16. Самые здоровые растения быстро тянулись к свету и уже выбросили усы
- 17. Вот такие растения были через восемнадцать дней.
- 18. Результаты наблюдений заносим в таблицуНаблюдение над растением ещё продолжаем
- 19. ВыводИзучив научную литературу и поставив опыт по
- 20. Используемая литература Фильм «Развитие растений из семени»
Цель: пронаблюдать развитие растения из семени, на примере бобовых. Задачи: узнать, какие условия необходимы для прорастания семян; узнать, как постепенно развивается растение, проходя определенные стадии от набухания семени до взрослого растения с плодами и семенами;
Слайд 2 Цель: пронаблюдать развитие растения из семени, на примере бобовых. Задачи: узнать, какие
условия необходимы для прорастания семян; узнать, как постепенно развивается растение, проходя определенные стадии от набухания семени до взрослого растения с плодами и семенами; научиться добывать нужную информацию из различных источников;
Гипотеза: из семени может развиться растение.
Слайд 5В словарях нашли понятия и термины. Которыми будем пользоваться: Се́мя — особая
многоклеточная структура сложного строения, служащая для размножения и расселения семенных растений, содержащая зародыш.
Развитие- изменение
Расте́ния (лат. Plantae или лат. Vegetabilia) — одна из основных групп многоклеточных организмов, включающая в себя в том числе мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные и цветковые растения. Нередко (как в данной статье) к растениям относят также все водоросли или некоторые их группы. Растения (в первую очередь цветковые) представлены многочисленными жизненными формами — среди них есть деревья, кустарники, травы, и др.
Слайд 6Мы решили пронаблюдать процесс развития растения на примере бобовых. Принесли с
собой в школу семена гороха, фасоли, бобов.
Горох
Фасоль
Боб
Слайд 19Вывод
Изучив научную литературу и поставив опыт по выращиванию растений из семени,
нам экспериментальным путем удалось доказать, что из семени вырастает самостоятельное растение, готовое потом опять дать семена.
Слайд 20Используемая литература
Фильм «Развитие растений из семени» -http://video.yandex.ru/search.xml
http://ru.wikipedia.org/wiki/Растения
.К. ЛЮЦИС. МАЛАЯ ДЕТСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.
.ЖУРНАЛ”НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА”, 2004, N2,
“ВОЗМОЖНОСТИ И СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА”.
.ЖУРНАЛ “НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА” 2004,N2,”МЕТОД ПРОЕКТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ”.
ЖУРНАЛ “НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ”,2005, N2,N5, “ ИСЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА “.
“ВОЗМОЖНОСТИ И СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА”.
.ЖУРНАЛ “НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА” 2004,N2,”МЕТОД ПРОЕКТОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ”.
ЖУРНАЛ “НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ”,2005, N2,N5, “ ИСЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА “.
