Презентация, доклад по окружающему миру 3 класс Вода

недель (1 февраля – 28 февраля)

воде и её свойствах. Воспитание бережного отношения к воде, как источнику жизни человека и всего живого на Земле.

значении для жизнедеятельности человека, роли в окружающем мире.
2. Познакомить с физическими свойствами воды в опытно – экспериментальной деятельности детей.
3. Воспитывать бережное отношение к воде, экономное использование водных ресурсов.
4. Становление эмоционально – нравственного отношения к воде, как одному из источников жизни на Земле.
5. Пропагандировать необходимость экологического воспитания детей.

и детей).
Исследовательский (опытно-экспериментальная деятельность, познавательная деятельность).
Заключительный (изготовление книжки-малышки «Путешествие капельки», «Воду чистой береги» - проектирование экологических знаков (рисунки) , оформление стенда «А, знаете ли Вы», презентация «Вода – источник жизни»).

и углубление знаний детей об окружающем мире.
Накопление эмоционально-положительного опыта отношения с природой.
Развитие поисково-исследовательской деятельности: умение самостоятельно делать простейшие опыты по словестному описанию, опорной схеме, делать соответствующие выводы.
Формирование первоначальных навыков экологически безопасного поведения в природе.
Проявление ответственного отношения к окружающей среде.
Развитие у детей инициативы, самостоятельности.
Для педагогов:
Внедрение инновационных технологий, современных форм методов работы по экологическому образованию школьников.
Повышение профессионального педагогического уровня (теоритического и практического) по эколого-познавательной деятельности.
Стимулирование личностного и творческого саморазвития.

пункт «Питьевая чистая вода», водонапорную башню Сузуна.
Изготовление книжки-малышки «Капелька»
Словесные игры «Что лишнее», «Хлопни в ладони», «Правильно или нет»
Оформление стенда «А, знаете ли вы?»