Презентация, доклад по интеграции ОРКСЭ и окружающего мира в 3 кл

начальной школе

Подготовила
учитель начальных классов НОУ НПГ
Бабенко Ирина Николаевна.

в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, – на другую – формировать у него общеучебные умения и навыки как основу учебной деятельности.

детьми. Осуществляя проекты, ученики имеют возможность быть не слушателями и созерцателями представленной им информации, а непосредственными участниками получения и обработки знаний. В этом случае велика вероятность того, что добытые знания превратятся в убеждения.

личностного развития каждого ребенка, формирование его активной жизненной позиции.

и осознанная деятельность, направленная на формирование у школьников определенной системы интеллектуальных и практических умений.
(от лат. projectus, букв. — брошенный вперед) – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, где они могут быть самостоятельными при принятии решения и ответственными за свой выбор и результат труда, создание творческого продукта.

коллективные

(групповые, общешкольные, межшкольные…)
Особое значение в работе над проектами имеют междисциплинарные связи:
« ОРКСЭ» и «Литературное чтение», «ОРКСЭ» и «Окружающий мир», социальные проекты в рамках внеурочной деятельности…

Продукт

Презентация

Планирование

Этапы работы над проектом

Проблема

мир»

приём пищи, но и важная часть русской культуры. Цель: подтвердить или опровергнуть гипотезу.

т.к. позволяет

реализовать все воспитательные, образовательные и развивающие задачи, стоящие перед учителем;
интегрировать различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным, более интересным и поэтому более эффективным;
дает педагогу возможность нестандартно подойти к урочной и внеурочной деятельности;
активно влияет на интеллектуальную и эмоционально-ценностную сферы детей.