БУДЕМ ГОВОРИТЬ НА УРОКЕ?
НАЗЫВАЮ ЦЕЛЬ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по естествознанию на тему Я и моя семья
Содержание
- 1. Презентация по естествознанию на тему Я и моя семья
- 2. Задание собрать из букв слово.ЧОЛВЕКЕКАК ВЫ ДУМАЕТЕ, О КОМ МЫ СЕГОДНЯ БУДЕМ ГОВОРИТЬ НА УРОКЕ?НАЗЫВАЮ ЦЕЛЬ
- 3. Активные методы Нарисуй себя. (индивидуальная работа)
- 4. КОЛЛЕКТИВНО-ФРОНТИАЛЬНАЯ РАБОТАИгра « Одинаковые - разные»Наблюдайте за
- 5. Групповая работа Составьте постер: перечислите имеющиеся унас
- 6. Дифференцированный подход через использование разноуровневых заданий 1.Соедините стрелками
- 7. 2.Заполните таблицу. Если согласны с ответом, то
- 8. 3.Cоставить человечка из геометрических фигур.(Синий цвет –
- 9. Рефлексия. -Какие цели были поставлены?-Достигли ли мы цели?-Что узнали на уроке?
Задание собрать из букв слово.ЧОЛВЕКЕКАК ВЫ ДУМАЕТЕ, О КОМ МЫ СЕГОДНЯ БУДЕМ ГОВОРИТЬ НА УРОКЕ?НАЗЫВАЮ ЦЕЛЬ
Слайд 4КОЛЛЕКТИВНО-ФРОНТИАЛЬНАЯ РАБОТА
Игра « Одинаковые - разные»
Наблюдайте за теми, кто легко с
этим справляется и кому нужна помощь.
Слайд 5Групповая работа
Составьте постер: перечислите имеющиеся у
нас общие внешние признаки (части
тела)
Напишите или нарисуйте слова.
Исследовательская работа
-Определите сходства и различия частей тела человека
Напишите или нарисуйте слова.
Исследовательская работа
-Определите сходства и различия частей тела человека
Слайд 6Дифференцированный подход через использование разноуровневых заданий
1.Соедините стрелками части тела на рисунке
с их названия.(красный цвет – 3 балла).
Слайд 72.Заполните таблицу. Если согласны с ответом, то поставьте знак «+», если
не
согласны, то поставьте знак «-». (зелёный цвет- 2 балла).
Руки могут ... + или -
слышать
держать
прыгать
писать
Ноги могут ... + или -
бегать
видеть
ходить
хлопать
согласны, то поставьте знак «-». (зелёный цвет- 2 балла).
Руки могут ... + или -
слышать
держать
прыгать
писать
Ноги могут ... + или -
бегать
видеть
ходить
хлопать
Слайд 83.Cоставить человечка из геометрических фигур.(Синий цвет – 1 балл)
Во время урока происходит интеграция с математикой. Учащиеся повторяют геометрические фигуры, составляя из них человечка. (интеграция, связь с математикой).
