Выполнила Сидорова Ульяна
ученица 4«г» класса
МБОУ Илекская СОШ №1
Руководитель: Полякова
Лариса Николаевна
учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по экологии Решение экологических проблем 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по экологии Решение экологических проблем 4 класс
- 2. «Экология стала самым громким словом на Земле, громче войны и стихии»В. Распутин
- 3. Определение качества состояния атмосферного воздуха методом биоиндикации
- 4. Отбор хвоинок
- 5. Вывод: В результате исследования
- 6. Измерение длины и диаметра шишек
- 7. Вывод: Наиболее загрязнен участок, находящийся вдоль
- 8. Изучение состояние кроны сосны
- 9. Проведённые исследования на примере сосны обыкновенной, методом
- 10. Решение экологической проблемы: Всем жителям нашего села соблюдать Правила пользования лесными богатствами.
- 11. Решение экологической проблемы: Регулярно проводить мониторинг состояния леса и участков вдоль трассы
- 12. Решение экологической проблемы: Проводить экологическое просвещение
- 13. Решение экологической проблемы:Использовать более безвредное топливо.Необходимо улучшить качество дорожного полотна.
- 14. Решение экологической проблемы:Продолжить работу по озеленению придорожной зоны.
- 15. Решение экологической проблемы:Уборка территории
- 16. Коль суждено дышать нам воздухом одним, Давайте
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Интернет – ресурсыhttp://arstyle.org/clipart/rastr/152020-planet-eaeth-cliparts-planeta-zemlya.html растровый клипарт «Планета
«Экология стала самым громким словом на Земле, громче войны и стихии»В. Распутин
Слайд 1«Нам это дано, и мы за это в ответе» «Решение экологических проблем
региона»
Слайд 3Определение качества состояния атмосферного воздуха методом биоиндикации по состоянию сосны обыкновенной:
по
состоянию сосновой хвои,
по состоянию шишек сосны,
состояние кроны сосны.
по состоянию шишек сосны,
состояние кроны сосны.
Слайд 5Вывод:
В результате исследования состояния иголок сосны
было выяснено, что выбросы автомобилей, пыль, дымовые газы действительно влияют на экологическое состояние атмосферы, загрязняют воздух, отрицательно влияют на растения:
выявлено, что наиболее отрицательное влияние загрязненного воздуха на усыхание иголок сосны происходит на участке 100 метров от дороги;
исследовано состояние иголок сосны на разном расстоянии от дороги, чем расстояние больше, тем пагубное влияние меньше.
выявлено, что наиболее отрицательное влияние загрязненного воздуха на усыхание иголок сосны происходит на участке 100 метров от дороги;
исследовано состояние иголок сосны на разном расстоянии от дороги, чем расстояние больше, тем пагубное влияние меньше.
Слайд 7Вывод:
Наиболее загрязнен участок, находящийся вдоль трассы Илек - Оренбург,
так как состояние деревьев-индикаторов на нем намного хуже, чем на участках в глубине леса (участок, находящийся в лесной зоне в 10 километрах от с. Илек).
Сравнивая размеры шишек на разных участках, делаю вывод, что воздух в селе Илек загрязнён, так как размер шишек не сильно отличается от тех, которые взяты на самом загрязнённом участке – вдоль автомобильной трассы.
Сравнивая размеры шишек на разных участках, делаю вывод, что воздух в селе Илек загрязнён, так как размер шишек не сильно отличается от тех, которые взяты на самом загрязнённом участке – вдоль автомобильной трассы.
Слайд 9
Проведённые исследования на примере сосны обыкновенной, методом биоиндикации экологического состояния участков
окрестности с. Илек подтверждают, что наиболее загрязнен участок, находящийся вдоль трассы Илек - Оренбург, так как состояние деревьев-индикаторов на нем намного хуже, чем на участках в глубине леса (участок, находящийся в лесной зоне в 10 километрах от с. Илек).
Вывод:
Слайд 10
Решение экологической проблемы:
Всем жителям нашего села соблюдать Правила пользования лесными богатствами.
Слайд 11
Решение экологической проблемы:
Регулярно проводить мониторинг состояния леса и участков вдоль трассы
Слайд 12Решение экологической проблемы:
Проводить экологическое просвещение населения: каждый водитель должен знать, что
причина дымления автомобиля – неисправность двигателя, не отлаженность системы питания или зажигания. Только за счет правильной регулировки автодвигателей выброс вредных веществ в атмосферу можно уменьшить до 5 раз.
Слайд 13Решение экологической проблемы:
Использовать более безвредное топливо.
Необходимо улучшить качество дорожного полотна.
Слайд 16Коль суждено дышать нам воздухом одним, Давайте же мы все на век
объединимся,
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на земле и сами сохранимся.
Н. Старшино
Н. Старшино
Слайд 18Интернет – ресурсы
http://arstyle.org/clipart/rastr/152020-planet-eaeth-cliparts-planeta-zemlya.html растровый клипарт «Планета Земля»
Список использованной литературы
Т.Г. Зорина
«Школьникам о лесе»
В.В. Петрова «Лес и его жизнь»
Н. Верзилин, В. Корсунская «Лес и жизнь»
Л.А. Багрова «Я познаю мир»
Журнал «Юный натуралист» статьи Истомина В. «Сосна дает интервью», 1979, №11
Журнал «Юный натуралист» Горова Т. «Сосна» 1979, № 2
Журнал «Юный натуралист» Горова Т. «Королева лесов» 1981, № 1
Учебник: Окружающий мир, 1 класс, А.А.Плешаков, Издательство: М., Просвещение, 2014г.
Радкевич В.А. Экология. – Мн.: Выш. шк., 1998.
Смирнов А. Мир растений. - М.: Молодая гвардия, 1982 г.
Тимофеев А.Н. Биоэкологические исследования школьников. // Биология в школе, №2 2007.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Pinus
http://www.botsad.ru/div_med27.htm
В.В. Петрова «Лес и его жизнь»
Н. Верзилин, В. Корсунская «Лес и жизнь»
Л.А. Багрова «Я познаю мир»
Журнал «Юный натуралист» статьи Истомина В. «Сосна дает интервью», 1979, №11
Журнал «Юный натуралист» Горова Т. «Сосна» 1979, № 2
Журнал «Юный натуралист» Горова Т. «Королева лесов» 1981, № 1
Учебник: Окружающий мир, 1 класс, А.А.Плешаков, Издательство: М., Просвещение, 2014г.
Радкевич В.А. Экология. – Мн.: Выш. шк., 1998.
Смирнов А. Мир растений. - М.: Молодая гвардия, 1982 г.
Тимофеев А.Н. Биоэкологические исследования школьников. // Биология в школе, №2 2007.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Pinus
http://www.botsad.ru/div_med27.htm
