Мытищи
Тарасовой Н.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по экологии на тему: Методическая система по эколого-краеведческому воспитанию
Содержание
- 1. Презентация по экологии на тему: Методическая система по эколого-краеведческому воспитанию
- 2. Тема: «Формирование гражданских качеств личности путём воспитания
- 3. Мир, окружающий ребёнка, - это,
- 4. Основные цели:Сформировать личность гражданина через развитие экологической
- 5. Основные задачи:Научить понимать современные проблемы окружающей среды.Развить
- 6. Основные принципы:Целостности окружающей среды.Межпредметных связей.Непрерывности.Направленности.
- 7. Направление деятельности:развитие нравственных качеств личности;формирование экологической культуры учащихся;краеведение;формирование здорового образа жизни через проектный метод обучения.
- 8. Прогнозируемый результат:Экологическая грамотность школьника, умеющего жить в
- 9. Как прекрасна земля, а на ней человек!
- 10. Прекрасна природа в своём зелёном буйстве, охраняемом человеком.…Но увядает преждевременно, когда соседствует с загрязняющим её источником.
- 11. В огромной работе по защите окружающей среды должны участвовать все!
- 12. Чтобы сберечь природу – начни с себя!
Тема: «Формирование гражданских качеств личности путём воспитания любви к своему родному краю через учебную и внеклассную деятельность»
Слайд 1Методическая система
по эколого-краеведческому воспитанию
Учителя начальных классов МОУ Марфинской СОШ
Г.о.
Слайд 2Тема: «Формирование гражданских качеств личности путём воспитания любви к своему родному
краю через учебную и внеклассную деятельность»
Слайд 3 Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего мир природы
с безграничными богатствами явлений, неисчерпаемой красотой. В природе – вечный источник детского разума.
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
Слайд 4Основные цели:
Сформировать личность гражданина через развитие экологической культуры.
Воспитать начальные навыки экологической
культуры.
Координация практической деятельности детей по изучению и оценке состояния окружающей среды, привлечение к исследовательской деятельности, прогнозирование последствий вмешательства человека в природу.
Воспитание доброты, ответственного отношения к природе и к людям.
Понимание современных проблем экологии и осознание их актуальности.
Координация практической деятельности детей по изучению и оценке состояния окружающей среды, привлечение к исследовательской деятельности, прогнозирование последствий вмешательства человека в природу.
Воспитание доброты, ответственного отношения к природе и к людям.
Понимание современных проблем экологии и осознание их актуальности.
Слайд 5Основные задачи:
Научить понимать современные проблемы окружающей среды.
Развить критическое отношение у учащихся
к результатам деятельности человека.
Научить анализировать собственное поведение в природе.
Формировать личную ответственность за состояние окружающей среды.
Изучение и знакомство с родным краем.
Выявление локальных экологических проблем в микрорайоне.
Посильная практическая помощь каждого в решении этих проблем.
Научить анализировать собственное поведение в природе.
Формировать личную ответственность за состояние окружающей среды.
Изучение и знакомство с родным краем.
Выявление локальных экологических проблем в микрорайоне.
Посильная практическая помощь каждого в решении этих проблем.
Слайд 6Основные принципы:
Целостности окружающей среды.
Межпредметных связей.
Непрерывности.
Направленности.
Слайд 7Направление деятельности:
развитие нравственных качеств личности;
формирование экологической культуры учащихся;
краеведение;
формирование здорового образа жизни
через проектный метод обучения.
Слайд 8Прогнозируемый результат:
Экологическая грамотность школьника, умеющего жить в гармонии с природой, обществом
и самим собой.
Сформированное ответственное отношение к окружающей среде и своему здоровью.
Владение элементами исследовательской деятельности по изучению и оценке состояния окружающей среды, прогнозирования последствий вмешательства человека в природу.
Сформированное ответственное отношение к окружающей среде и своему здоровью.
Владение элементами исследовательской деятельности по изучению и оценке состояния окружающей среды, прогнозирования последствий вмешательства человека в природу.
Слайд 10
Прекрасна природа в своём зелёном буйстве, охраняемом человеком.
…Но увядает преждевременно, когда
соседствует с загрязняющим её источником.
