Презентация, доклад Олимпиада по окружающему миру

Содержание

1. Презентация Олимпиада по окружающему миру
2. 1 к л а с сКакой продукт
3. 2 к л а с с1. Каждый
4. 3 к л а с с1. Раздели
5. 4 к л а с с1. К
6. Учитель высшей категории МОУ СОШ № 43 г. Ростова – на –Дону Дудко Татьяна Валентиновнаhttp://www.metodika.ru/http://pedsovet.org/http://www.nachalka.com/http://nsc.1september.ruhttp://nukus1.connect.uz/Источники информации

1 к л а с сКакой продукт питания даёт человеку корова? Яйца, шерсть, мясо, одежда.2. Прошли четыре дня после воскресенья. Какой наступил день недели. Понедельник, среда, четверг, пятница.3. Найди объект живой

Главная
Окружающий мир
Презентация Олимпиада по окружающему миру

Слайд 1Олимпиада по окружающему миру для 1 – 4 классов

Слайд 2
1 к л а с с
Какой продукт питания даёт человеку корова?

Яйца, шерсть, мясо, одежда.

2. Прошли четыре дня после воскресенья. Какой наступил день недели.
Понедельник, среда, четверг, пятница.

3. Найди объект живой природы.
Солнце, камни, дерево, радуга.

4. Из букв каждой пары слов составь название животного:
Лик + рок, поле + дар, шаль + до, лов + буй.

1 к л а с сКакой продукт питания даёт человеку корова? Яйца, шерсть, мясо, одежда.2. Прошли

Слайд 32 к л а с с
1. Каждый объект соедини с подходящим

понятием стрелкой.
Сирень, сорока, муха, берёза, мышь.
Животное, кустарник, дерево, птица, насекомое.
2. Выпиши лишнее слово
1. У какой кисочки на ушах кисточки?
А) Тигрица; Б) Львица; В) Пантера; Г) Рысь; 2. Кто из зверей бегает быстрее всех? А) Тигр; Б) Лев; В) Шакал; Г) Гепард. 3. Какое из перечисленных животных не относится к рыбам? А) Сом; Б) Треска; В) Кит; Г) Щука. 4. Какое из этих слов не обозначает змею? А) Анаконда; Б) Питон; В) Удод; Г) Кобра.
3. С помощью каких органов чувств человек познает окружающий мир?
4. Назови признаки живой природы.

2 к л а с с1. Каждый объект соедини с подходящим понятием стрелкой.Сирень, сорока, муха, берёза, мышь.

Слайд 43 к л а с с
1. Раздели животных на 4 группы.

Назови каждую группу.
Ястреб, овца, волк, гусь, утка, воробей, корова, касатка, лиса, собака, верблюд, заяц, сокошка.
2. Напиши признаки живой природы.
3. Коротко напиши, чем известны эти люди.
Ломоносов, Суворов, Пушкин, Гагарин.
4. Распредели данные тела и вещества по их состоянию на три группы и назови третью группу.
а) твердые б) __________ в) жидкие
Капля воды, лед, доска, чернила, кислород, опилки, книга, углекислый газ, чай, водяной пар, молоко, воздух.

3 к л а с с1. Раздели животных на 4 группы. Назови каждую группу. Ястреб, овца,

Слайд 54 к л а с с
1. К каждому понятию припишите противополож-ные

понятия:
а)Леса лиственные - _____________,
б)Растения дикорастущие - _______,
в)Растения однолетние - _________.
2. Какова причина образования на Земле тепловых поясов? Выбери правильный ответ.
а) Вращение Земли вокруг своей оси.
б) Разный угол падения солнечных лучей на поверхность Земли.
в) Вращение Земли вокруг Солнца.
3. Напиши ответы на вопросы через запятую
1.Основной закон государства, определяющий права и обязанности его граждан.
2. Столица Российской Федерации.
3. Главный город государства.
4. Исторический центр Москвы, обнесенный крепостной стеной с башнями.
5. Государственная торжественная песня.
6. Древнерусское название воинского знамени.
4. Напиши признаки живой природы.