Презентация, доклад Окружающий мир Позвоночник

школа XXIвека»

Тема урока: Позвоночник – зона особого внимания.

осанке;
познакомить с правилами формирования осанки и профилактическими мероприятиями по предупреждению сколиоза и кифоза;
обсудить вопрос о значении и укреплении мышц.

приобретённые знания в практической деятельности и повседневной жизни.

Предметные: в ходе использования умения анализа и установления причинно-следственных связей изучить строение и функции позвоночника, выявить причины его искривления и роль мышечной системы в формировании правильной осанки.

вычисление массы предметов, знание соотношений между граммом и килограммом.

Логические операции: создать условия для развития логического мышления (учить анализировать, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи) и на его основе развивать исследовательскую культуру.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять самоконтроль.

Коммуникативные УУД: работая в группах и парах, уметь принимать другие мнения, строить монологические высказывания, вести дискуссию, договариваться и приходить к общему решению, оформлять свою мысль в устной форме.

быть умным - бегай!

мышцы

Прямая мышца
живота

Мышца бедра

1 группа
Рассмотрите рисунок. Заполните таблицу.
1) Строение позвоночника.  
2) В чём особенность строения позвоночника?

2 группа
Рассмотрите рисунки.
1) Запишите в таблицу названия заболеваний у детей связанных с нарушением осанки. Укажите признаки нарушения осанки.
2) Выявите причины нарушения осанки.

Позвоночник является основой скелета. Он участвует в каждом нашем движении. Он вынужден приспосабливаться к различным условиям жизни: неудобной мебели, подушке, матрасу, тяжёлым портфелям. У детей встречаются заболевания связанные с нарушением осанки: сколиоз и кифоз.
 

3 группа
Прочитайте текст. Запишите в таблицу ответы на вопросы.
1) Какое влияние на состояние здоровья оказывает нарушение осанки?
2) Что нужно делать, чтобы исправить осанку?

Формирование осанки начинается с младенческого возраста и продолжается в процессе роста. У школьников часто встречается нарушение осанки. Это является результатом отсутствия навыка правильной осанки, постоянная неравномерная нагрузка на позвоночник, слабое развитие скелетной мускулатуры, гиподинамия, неправильная организация рабочего места. Всё это ведёт к изменению в строении позвоночника. Искривление позвоночника приводит к заболеваниям: сколиоз, кифоз. Нарушение осанки создаёт условия для заболеваний внутренних органов. Плохая осанка снижает запас прочности организма: сердце бьётся в тесной грудной клетке, впалая грудь и повёрнутые вперёд плечи не дают расправится лёгким, а выпяченный живот нарушает нормальное положение органов брюшной полости. Плоская спина приводит к постоянным микротравмам головного мозга, повышается утомляемость, возникают головные боли, ухудшается память. Плохое зрение, привычка сутулится, часто становится причиной плохой осанки. Нарушение осанки затрудняет работу сердца, лёгких, вызывает смещение желудка и кишечника.

работу сердца, лёгких, вызывает смещение

желудка и кишечника.

Опорно-двигательная система человека состоит из

Основная часть скелета -

Изменение в строении позвоночника ведет к

скелета и мышц

позвоночник.

нарушению осанки

затрудняет

постели в положении лёжа на спине;
правильно распределяй нагрузку на позвоночник при ношении рюкзаков, сумок, и др;
соблюдай режим дня.

Вычисли массу ранца