Подготовила : Талалаева
Наталья Борисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад окружающий мир Будь природе другом
Содержание
- 1. Презентация окружающий мир Будь природе другом
- 2. Копытное животное, родственник коровы?(Крупный зверь, мощный и красивый)Зубр
- 3. Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка означает «человек-корень».Женьшень
- 4. Этот жук самый крупный в нашей странеДровосек реликтовый
- 5. Журавль с белым оперением.Стерх
- 6. Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге.Амурский тигр
- 7. Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты.
- 8. Выберете правильный ответ.1. К каким последствиям может
- 9. Закончите предложения-правила. 1.Не будем ……. 2.Не будем
- 10. Выполните задание на стр.92-93
- 11. Придумайте и нарисуйте свои экологические знаки.
- 12. Прочитайте текст «Сидел в траве кузнечик…» Ю.Аракчеева
- 13. Рассмотрите рисунки на с.96-97.Над каким проектом мы начнем работать?Красная книга или возьмём под защиту
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. О чем мы говорили сегодня на уроке?Как
- 23. Домашнее задание: 1) Учебник с.92-93 2)Начать работу над проектом. 3) Р.Т.(62-63)
Копытное животное, родственник коровы?(Крупный зверь, мощный и красивый)Зубр
Слайд 1Окружающий мир
2 класс
УМК "Школа России": Плешаков А.А
. «Будь природе другом. Проект
Красная книга , или возьмём под защиту»
Слайд 3Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка означает «человек-корень».
Женьшень
Слайд 6Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной
тайге.
Амурский тигр
Слайд 7Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты. В разных странах его
называют по-разному: дамская туфелька, девичий башмачок.
Венерин башмачок
Слайд 8Выберете правильный ответ.
1. К каким последствиям может привести полное исчезновение бабочек?
А)станет
больше цветковых растений;
Б)станет меньше цветковых растений;
В)станет меньше птиц;
Г)станет больше птиц;
Б)станет меньше цветковых растений;
В)станет меньше птиц;
Г)станет больше птиц;
2. К каким последствием может привести исчезновение лягушек?
А)станет меньше комаров и мошек
Б)станет больше комаров и мошек;
В)станет меньше цапель и аистов;
Г)станет больше цапель и аистов;
Слайд 9Закончите предложения-правила.
1.Не будем …….
2.Не будем ……..
3.Не будем
……..
(срывать)
(ломать)
(обижать)
Слайд 12Прочитайте текст «Сидел в траве кузнечик…» Ю.Аракчеева на с.94-95 учебника
Что вас
насторожило в тексте?
Какой момент показался самым интересным?
Для чего мы прочитали этот текст?
Какой вывод вы сделали?
Посмотрите на эту историю глазами кузнечика. Расскажите о его чувствах и переживаниях.
Слайд 13Рассмотрите рисунки на с.96-97.
Над каким проектом мы начнем работать?
Красная книга или
возьмём под защиту
Слайд 22О чем мы говорили сегодня на уроке?
Как вы считаете, нужно об
этом говорить? Почему?
Какие выводы вы сделали? О чем расскажете дома родителям?
Какие правила вы будете соблюдать?
