- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающий мир 4 класс на тему Растениеводство
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающий мир 4 класс на тему Растениеводство
- 2. Цели урока:ознакомить с одной из
- 3. Отрасли растениеводства
- 4. Полеводство - это выращивание полевых
- 5. пшеница
- 6. Пшеница бываетяроваяозимая
- 7. Пшеница- главная культура - кормилица.Это самое первое
- 8. рожь
- 9. Рожь- хлебное растение. Рожь
- 10. гречиха
- 11. Картофель родом из Южной
- 12. Подсолнечник проделал большой путь от сорняка до
- 13. Кормовые культуры Клевер
- 14. Прядильные культуры
- 15. Овощеводство – это отрасль сельского хозяйства, которая
- 16. Поле и огород овощеводы называют открытым грунтом.
- 17. Теплицы – защищённый грунт
- 18. Плодоводство – отрасль растениеводства, занимающаяся: возделыванием многолетних плодовых или ягодных культур.
- 19. Цветоводство — отрасль растениеводства, занимающаяся селекцией и
- 20. Представьте, что вы бригадиры в хозяйстве, где
- 21. Работа по таблицам-карточкам Первая группа должна подобрать картинки
- 22. Домашнее задание. С. 75–78; задание 1 (с. 78)
Цели урока:ознакомить с одной из отраслей сельского хозяйства – растениеводством;научить различать культурные растения;учить анализировать, обобщать полученные знания;воспитывать бережное отношение к продуктам растениеводства.
Слайд 2
Цели урока:
ознакомить с одной из отраслей сельского хозяйства
– растениеводством;
научить различать культурные растения;
учить анализировать, обобщать полученные знания;
воспитывать бережное отношение к продуктам растениеводства.
научить различать культурные растения;
учить анализировать, обобщать полученные знания;
воспитывать бережное отношение к продуктам растениеводства.
Слайд 4
Полеводство -
это выращивание полевых культур:
пшеница, рожь, овёс, ячмень,
просо, кукуруза, гречиха, картофель, подсолнечник, лён.
Слайд 7Пшеница- главная культура - кормилица.
Это самое первое растение, которое стал
выращивать
человек, её сеют во всех
странах мира. Из пшеницы делают:
странах мира. Из пшеницы делают:
муку
Манную
крупу
макароны
Слайд 9 Рожь- хлебное растение. Рожь хорошо переносит морозы, быстрее
всех согревает, . Рожь очень высокая, может быть даже выше человеческого роста, поэтому она перерастает сорняки. Изо ржи пекут чёрный ржаной хлеб. Он очень полезный. Но ещё из зёрен ржи делают крахмал, спирт, патоку.
Слайд 11
Картофель родом из Южной Америки. В 1697году Пётр
I привёз первые клубни в Россию. Крестьяне долго отказывались разводить картофель. Были даже картофельные бунты. Петербургские модницы украшали цветами свои причёски.
Слайд 12Подсолнечник проделал большой путь от сорняка до культурного растения. Европейцы увидели
его в Америке. 400 лет назад завезли в Европу, а 300 лет назад в Россию.
Слайд 15Овощеводство –
это отрасль сельского хозяйства, которая занимается производством овощей для
потребления в свежем и переработанном виде, а также для перерабатывающей промышленности.
Слайд 18Плодоводство
– отрасль растениеводства, занимающаяся: возделыванием многолетних плодовых или ягодных культур.
Слайд 19Цветоводство
— отрасль растениеводства, занимающаяся селекцией и выращиванием красивоцветущих и других
растений в декоративных целях: для срезки букетов, создания оранжерей и зелёных насаждений открытого грунта, а также для украшения жилых и производственных помещений.
Слайд 20
Представьте, что вы бригадиры в хозяйстве, где собирают большой урожай яблок
и груш. Расскажите о своей работе.
План рассказа.
1. Что вы предложите для лучшего хранения и использования урожая?
2. Какое предприятие нужно построить в этом хозяйстве?
3. Что у вас за профессия?
План рассказа.
1. Что вы предложите для лучшего хранения и использования урожая?
2. Какое предприятие нужно построить в этом хозяйстве?
3. Что у вас за профессия?
Слайд 21Работа по таблицам-карточкам
Первая группа должна подобрать картинки с зерновыми культурами,
вторая
– с кормовыми,
третья – с прядильными.
третья – с прядильными.
*
Free template from www.brainybetty.com
Слайд 22
Домашнее задание.
С. 75–78; задание 1 (с. 78) составить таблицу «Продукты питания
на нашем столе»,
Подготовить сообщение об одной из плодовых культур.
Подготовить сообщение об одной из плодовых культур.
