- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира на тему Воздух. Свойства воздуха и его значение.
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира на тему Воздух. Свойства воздуха и его значение.
- 2. воздух...
- 3. Цель: изучение свойств воздуха, его значения.
- 4. 1. Говорим шепотом. 2. Работаем вместе. 3.
- 5. План работы на урок:Доказать, что воздух существует.Определить свойства воздуха.Узнать состав воздуха.Выяснить значение воздуха.Узнать, как охранять воздух.
- 6. ПРОЗРАЧНЫЙБЕСЦВЕТНЫЙБЕЗ ЗАПАХАБЕЗ ВКУСАНЕ ИМЕЕТ ФОРМЫЛЕГЧЕ ВОДЫГОРИТ
- 7. Состав воздуха:
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Урок полезен, всё понятно.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.Ещё придётся потрудиться.Да, трудно всё-таки учиться!
воздух...
Слайд 4
1. Говорим шепотом.
2. Работаем вместе.
3. Договоривамся: если письменное задание,
как будем выполнять, кто пишет, кто выступает.
4. В выступлении говорить от имени двух лиц: «Мы считаем, мы думаем, мы решили…»
5. Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки.
6.Оцениваем работу, благодарим друг друга.
4. В выступлении говорить от имени двух лиц: «Мы считаем, мы думаем, мы решили…»
5. Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки.
6.Оцениваем работу, благодарим друг друга.
Правила работы в парах:
Слайд 5План работы на урок:
Доказать, что воздух существует.
Определить свойства воздуха.
Узнать состав воздуха.
Выяснить
значение воздуха.
Узнать, как охранять воздух.
Узнать, как охранять воздух.
Слайд 11Урок полезен, всё понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Ещё придётся потрудиться.
Да, трудно всё-таки
учиться!
