КОЖА ПОКРЫТА ЧЕШУЁЙ И СЛИЗЬЮ;
- НАЛИЧИЕ ПЛАВНИКОВ;
- ДЫШАТ ЖАБРАМИ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира
- 2. РЫБЫ РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫЕ ТОСТОЛОБИК,
- 3. НА КАКИЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ
- 4. РАКООБРАЗНЫЕПАУКООБРАЗНЫЕНАСЕКОМЫЕПТИЦЫЗВЕРИ?
- 5. НАСЕКОМЫЕПТИЦЫРЫБЫЗВЕРИ?
- 6. РАКООБРАЗНЫЕПАУКООБРАЗНЫЕНАСЕКОМЫЕПТИЦЫЗВЕРИ?
- 7. ЦЕЛЬ УРОКА:Узнать, к какой группе животных принадлежит лягушка.
- 8. План действий:Место обитания.Строение тела. 3.Способ передвижения.4.Питание.
- 9. ЗЕМНОВОДНЫЕзем--вод-
- 10. ЗЕМНОВОДНЫЕЗемноводные живут и на суше и в воде.
- 11. рыбыземноводныеРыбы и земноводные рождаются в водехвостатыебесхвостыеногиплавники
- 12. Слайд 12
- 13. Стр. 7,16 учебникаМесто обитания.Строение тела. 3. Способ передвижения (что помогает плавать в воде?)
- 14. ЛЯГУШКА
- 15. Слайд 15
- 16. 3 отряда земноводных1. Хвостатые3. Безногие2. Бесхвостые
- 17. Хвостатые Саламандровые: 1 - пятнистая саламандра; 2
- 18. Бесхвостые 1 — чесночница; 2 — рогатка
- 19. БезногиеЧервяги
- 20. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 21. План действий:Место обитания.Строение тела. 3.Способ передвижения.4.Питание.
- 22. 1234
- 23. 12
- 24. 123
- 25. 1234
- 26. 1234
- 27. 1234
- 28. ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИАмфибии – двоякоживущие (греч.)Земноводные живут на суше и в воде.
- 29. Самооценка: 1. Что нужно было сделать? 2.
- 30. РАКООБРАЗНЫЕПАУКООБРАЗНЫЕНАСЕКОМЫЕПТИЦЫЗВЕРИЗЕМНОВОДНЫЕ
- 31. План действий:Место обитания.Строение тела. 3.Способ передвижения.4.Питание.
- 32. Домашнее задание:С. 15–17 (учебник), ответить на вопросы.
- 33. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 34. Источники информации:Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. “Окружающий
РЫБЫ РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫЕ ТОСТОЛОБИК, БЕЛЫЙ АМУР ХИЩНИКИ АКУЛА, ЩУКА, ОКУНЬ, НАЛИМ ВСЕЯДНЫЕ КАРАСЬ, КАРП, ПЛОТВА
Слайд 2 РЫБЫ
РАСТИТЕЛЬНОЯДНЫЕ
ТОСТОЛОБИК,
БЕЛЫЙ АМУР
ХИЩНИКИ
АКУЛА, ЩУКА,
ОКУНЬ, НАЛИМ
АКУЛА, ЩУКА,
ОКУНЬ, НАЛИМ
ВСЕЯДНЫЕ
КАРАСЬ, КАРП,
ПЛОТВА
Слайд 3НА КАКИЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ
ВСЕ РЫБЫ
В ЗАВИСИМОСТИ
ОТ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ?
ОТ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ?
Морские рыбы
Пресноводные рыбы
Слайд 13Стр. 7,16 учебника
Место обитания.
Строение тела.
3. Способ передвижения (что помогает
плавать в воде?)
Слайд 17Хвостатые
Саламандровые: 1 - пятнистая саламандра; 2 - кавказская саламандра; 3 –
малоазиатский тритон (а - самка; б - самец); 4 - гребенчатый тритон (а - самка, б - самец).
Слайд 18Бесхвостые
1 — чесночница; 2 — рогатка ; 3 — изменчивый ателоп
; 4 — венесуэльский короткоголов; 5 — южноафриканский узкорот; 6 — американская лягушка; 7 — остромордая лягушка, самец в брачном наряде, 8 — он же в обычном наряде; 9 — зелёная лягушка.
Слайд 29Самооценка:
1. Что нужно было сделать?
2. Удалось ли справиться с
заданием?
3. Все правильно или есть недочеты?
4. Выполнил(а) сам(а) или с чьей-то помощью?
5. Какую поставишь себе отметку?
3. Все правильно или есть недочеты?
4. Выполнил(а) сам(а) или с чьей-то помощью?
5. Какую поставишь себе отметку?
Выполните задания №13, 14 в раб. тетради.
САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОГО
ЗАДАНИЯ
Слайд 32Домашнее задание:
С. 15–17 (учебник), ответить на вопросы.
2. Выполнить задание №15
в раб. тетради.
3. По желанию подготовить сообщение о представителе земноводных (краткое сообщение, рисунок, загадку или песенку и т.д.). Можете воспользоваться рассказами о земноводных из хрестоматии.
3. По желанию подготовить сообщение о представителе земноводных (краткое сообщение, рисунок, загадку или песенку и т.д.). Можете воспользоваться рассказами о земноводных из хрестоматии.
Слайд 34Источники информации:
Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. “Окружающий мир”, учебник, часть 2.
Москва Академкнига/ Учебник, 2010.
Гулуева Т.С., Лободина Н.В. “Окружающий мир”, поурочные планы. Волгоград “Учитель”, 2010.
Изображения взяты с сайта http://images.yandex.ru
Гулуева Т.С., Лободина Н.В. “Окружающий мир”, поурочные планы. Волгоград “Учитель”, 2010.
Изображения взяты с сайта http://images.yandex.ru
