Любовь Васильевна,
учитель начальных классов
г. Красноперекопск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту по окружающему миру 1 класс Вода и я
Содержание
- 1. Презентация к проекту по окружающему миру 1 класс Вода и я
- 2. Вы слыхали о воде?Вы слыхали о воде?Говорят,
- 3. Интерес к данной теме был вызван следующим: больше
- 4. Цель моего исследования: доказать, что вода имеет различные
- 5. Объект исследования: водаПредмет исследования: свойства и состояния водыГипотеза исследования:
- 6. Свойства воды
- 7. Свойства водыВода хороший растворительВода прозрачная
- 8. Состояния водыЖидкая(вода) Твердая(лед)Газообразная(пар)
- 9. Где в природе есть водаМореокеанводопадрекаозерооблакаосадки
- 10. Кому нужна водаРастениям Рыбам и морским животнымПтицам и насекомым Животным Человеку
- 11. Вода – основа жизни
- 12. Береги воду
- 13. В ходе проделанной работы я
- 14. Практический результат: С помощью опытов больше узнала
Вы слыхали о воде?Вы слыхали о воде?Говорят, она везде!В луже, в море, в океанеИ в водопроводном кране,Как сосулька замерзает,В лес туманом заползает,На плите у нас кипит, Паром чайника шипит.Без нее нам не умыться,Не наесться, не напиться!Смею
Слайд 1проект:
Вода и я
Проект подготовила:
Летунова Анна
учащаяся 1-Б класса
МБОУ «СОШ №2»
Руководитель:
Косенко
Слайд 2Вы слыхали о воде?
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в
море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без нее нам не прожить
Слайд 3Интерес к данной теме был вызван следующим:
больше узнать о свойствах воды;
узнать,
почему вода на морозе превращается в лед и при нагревании в пар;
какую роль в нашей жизни играет вода
какую роль в нашей жизни играет вода
Слайд 4Цель моего исследования: доказать, что вода имеет различные свойства и состояния, играет
важную роль в нашей жизни
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить свойства воды;
познакомиться с состояниями воды;
выяснить какую роль в природе она играет;
изготовить книжку «Вода и я».
Слайд 5Объект исследования: вода
Предмет исследования: свойства и состояния воды
Гипотеза исследования: это исследование поможет расширить
наши знания о неживой природе
Методы и приемы исследования: наблюдение, беседа, эксперимент, анализ и обобщение результатов
Оборудование: стаканы, краски, формы для льда, игрушка, соль, сахар
Практическая значимость работы состоит в том, что её результаты помогут нам в окружающей жизни, расширят знание о природе.
Методы и приемы исследования: наблюдение, беседа, эксперимент, анализ и обобщение результатов
Оборудование: стаканы, краски, формы для льда, игрушка, соль, сахар
Практическая значимость работы состоит в том, что её результаты помогут нам в окружающей жизни, расширят знание о природе.
Слайд 13
В ходе проделанной работы я пришла к следующим выводам:
Вода прозрачная жидкость, без
вкуса, запаха и формы
Вода хорошо растворяет другие вещества
Вода бывает в 3 состояниях: жидкая, твердая, пар
На морозе превращается в лед, при нагревании – опять в жидкость
При нагревании превращается в пар; при остывании – опять в жидкость
Вода нужна всему живому на Земле
Воду надо беречь
Вода хорошо растворяет другие вещества
Вода бывает в 3 состояниях: жидкая, твердая, пар
На морозе превращается в лед, при нагревании – опять в жидкость
При нагревании превращается в пар; при остывании – опять в жидкость
Вода нужна всему живому на Земле
Воду надо беречь
Слайд 14Практический результат:
С помощью опытов больше узнала о воде, какая она и
зачем нужна
В ходе исследования сделала книжку «Вода и я»
В ходе исследования сделала книжку «Вода и я»
