Презентация, доклад к проекту по окружающему миру на тему Здоровое питание (3 класс)

СОШ № 78
Руководитель Осичкина Т.В.

количество учащихся, питающихся в школьной столовой;
выяснить, как влияет завтрак на состояние здоровья учащихся, и работоспособность и успеваемость;
убедить всех учащихся в необходимости второго завтрака в школьной столовой.

говорили:

людей счастливее

масло: 15–20 г Хлеб (пшеничный и ржаной): 200–300 г Крупы и макаронные изделия: 40–60 г Картофель: 200–300 г Овощи: 300–400 г Фрукты свежие: 200–300 г Сок: 150–200 мл Сахар: 50–70 г Кондитерские изделия: 20–30 г Молоко, молочные продукты: 300–400 г Мясо птицы (филе): 100–130 г Рыба (филе): 50–70 г

завтрак?
Завтракаешь ли ты в школе? Да, нет
Считаешь ли ты, что нужно завтракать в школе? Да, нет, не знаю.
Нравятся ли тебе школьные завтраки? Да, нет, иногда.
Что бы ты хотел есть на завтрак в школе?
Сколько раз ты кушаешь в день?
Часто ли ты ешь всухомятку? Часто, иногда, никогда.
Ешь ли ты суп? Ем каждый день, иногда, не ем суп.
Что ты больше всего любишь есть?
Считаешь ли ты, что питаешься правильно? Да, нет, не знаю.

зависит состояние нашего здоровья, успеваемость, настроение.
Мы решили довести результаты нашего обследования до всех учащихся школы на классных часах и рассказать о том, как надо правильно питаться, чтобы хорошо учиться, быть здоровыми и крепкими.

В результате мы пришли к такому выводу: