Презентация, доклад к проекту по исследовательской деятельности Плот пирата Джека

г. Славянска-на-Кубани
Руководитель проекта:
Егорова Ольга Васильевна
воспитатель
2016 г.

острову. Его корабль вдруг наскочил на большую скалу. Затрещало. В носовой части корабля была большая дыра. В ужасе Джек увидел, что его корабль начал тонуть. Он быстро прыгнул в воду и поплыл на остров. Но к сожалению, это был не его остров, а соседний, на котором никто не жил. Джек вылез на сушу. Немного придя в себя, он собрался духом и пошёл к пальме, чтобы там отдохнуть. Но что он там увидел?.. Под пальмой, на половину в песке, стоял большой деревянный сундук. Он быстро открыл сундук. Это невозможно! Сундук был полон золота! Клад! Его нужно было взять с собой! Но как попасть с сундуком на свой остров? Ведь сундук такой тяжёлый!
Он огляделся и подумал: «Я должен отказаться от сокровища, или, есть возможность забрать сундук?»
И вдруг пирату Джеку приходит в голову идея – построить плот. Он осмотрелся вокруг…Вокруг себя он увидел много разных предметов.

теме.

Исследовать предметы, погружаемые в воду и опытным путём
проверить предположения
о плавучести предметов.

Гипотеза

Не все предметы, которые увидел пират, пригодны для строительства плота, так как одни тонут, а другие нет.

З

А

Д

А

Ч

И

Цель:
Построить плот для
Пирата Джека

очень удивило, что проволока
тонет. Анализ таблицы
показал, что плавает и тонет нож и пуговица.

ВЫВОД

плотности предмета. А что такое плотность предмета? Я выполнил ещё один опыт. Представьте, что вот эти ёмкости с водой – это аквариум, а в нём разные рыбки. Я сейчас хочу покормить рыбок, которые плавают ближе к поверхности. Я бросаю мякиш хлеба. Он не тонет. А почему? Если присмотреться, то можно увидеть, что хлеб пористый, между частичками хлеба есть воздух. Это маленькая плотность веществ в предмете. А как же покормить рыбок, которые любят прижаться ко дну? Я кусочек хлеба сожму, спрессую. Частички будут также далеко друг от друга или нет? Нет, они плотно прижмутся друг к другу, воздуха между ними меньше, плотность увеличится, и этот кусочек уже утонул, погрузился в воду. Великий математик Архимед выдвинул такую идею: «Если предмет «тяжелее» воды, то он тонет, а если «легче» жидкости, то всплывает».

ВЫВОД

1. Чем выше плотность, тем большая вероятность, что предмет утонет.
2. Вода выталкивает те предметы, у которых плотность меньше плотности воды.
3. Деревянный нож может плавать, а пластиковый тонуть, деревянная пуговица будет плавать, а металлическая тонуть, т.к. у них различна плотность. Эти предметы сделаны из разного материала.

ОПЫТ 2

Почему нож и пуговица могут и плавать, и тонуть?
Может это зависит от какой-то силы, которая давит на предмет?

предмета? Все ли большие предметы тонут, маленькие плавают? Свои предположения я проверила опытным путём.

ВЫВОД

Плавучесть предмета
не зависит
от его размера.

ОПЫТ 3

кроме эбенового дерева.
2. Всё, что из металла, тонет.
3. Всё, что из пенопласта, плавает.
4. Всё, что из камня, тонет, кроме пемзы.
5. Всё, что из губки, плавает.

ОПЫТ 4

Когда огненно-жидкая магма во время извержения вулкана достигает земной поверхности и входит в контакт с водой, льдом, холодным воздухом, она очень быстро остывает.

в виде бревен– палуба с мачтой.
Бумага понадобилась для сооружения паруса .

Для строительства плота я отобрал такие материалы
как пенопласт, поролон, дерево и бумагу.

его плотности.
Мною было подтверждено пять предположений:
Всё, что из дерева, плавает.
Всё, что из металла, тонет.
Всё, что из пенопласта, плавает.
Всё, что из камня, тонет.
Всё, что из губки, плавает.





Два из них были дополнены:
Всё, что из дерева, плавает, кроме
эбенового дерева.
Всё, что из камня, тонет, кроме пемзы.
Одно предположение, я считаю, что
необходимо будет дополнить:
Всё, что из металла, тонет.
А как же корабли? Они ведь тоже из
металла.
Но это тема моего следующего проекта.

Вывод

[Электронный ресурс]:Плотность и плавучесть- Электр.журнал. – Москва: 2001. URL:http://galileo.deagostini.ru/faq.html
Корнелия Мёллер. Плавание и погружение. Комплект лабораторного оборудования: Руководство для учителя. Адаптивный перевод с немецкого. – М.: ИНТ, 2005.- 274 с.
Полная энциклопедия. Справочник для школьников и студентов. [Электронный ресурс]: Биология. Плавучесть. URL: http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/nauka-i-tehnika/plavuchest.html