2018 год
Компьютерные игры:
наши враги или друзья?
МБОУ СОШ № 4 г. Михайловск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к научному проекту по краеведению
Содержание
- 1. Презентация к научному проекту по краеведению
- 2. Тема:Компьютерные игры:Наши враги или друзья?
- 3. Он рисует, он считает, Проектирует заводы, Даже
- 4. Слайд 4
- 5. Меня заинтересовало, как воздействуют компьютерные игры на
- 6. Цель исследования:выяснить положительные и отрицательные стороны влияния
- 7. Я хочу узнать:Для каких целей используют компьютер
- 8. Играть в различные компьютерные игры – хорошо,
- 9. Основные вредные факторы
- 10. Жанры компьютерных игр
- 11. Итоги анкетированияЦель анкетирования: узнать отношение ребят к
- 12. Проведённое анкетирование, показало следующие результаты: Играешь ли
- 13. Сколько времени ты тратишь на игруСколько раз ты садишься за компьютер
- 14. Бывают ли ссоры с родителями из-за компьютераВ свободное время ты предпочитаешь
- 15. В какие компьютерные игры ты играешьКакими компьютерными программами ты пользуешься
- 16. Какие игры и как покупаете ребенку?Отношение родителей к компьютерным играм:Как относитесь к компьютерным играм?
- 17. компьютер - это здорово. Если...Я поняла, что…Вам
- 18. Результаты исследованияНельзя сказать однозначно хорошо или плохо
- 19. Компьютерные игры развивают у ребенка:быстроту реакции; мелкую
- 20. «Общение» с компьютером необходимо, полезно в
- 21. Помни!
- 22. Основные правила гигиены зрения:Центр монитора ниже уровня
- 23. Правила посадки за рабочим столом и за компьютером
- 24. Спасибо за внимание !
- 25. При создании презентации использованы материалы сети Интернет:http://www.hi-news.ru/wp-content/uploads/2010/10/homeworker-450x435.jpghttp://olga0207.files.wordpress.com/2011/02/2381513.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/4517/119528728.989/0_9389d_106f560a_XL http://www.1zoom.ru/big2/51/168863-Sepik.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/5811/43073245.3c/0_6c695_907211c8_XL http://technabob.com/blog/wp-content/uploads/2009/02/dell_inspiron_mini_9_netbook.jpghttp://smayli.ru/komputeri.html анимашки компьютерhttp://dailypixel.ru/uploads/posts/2011-02/1298070645_13beautifulbabies99.jpghttp://i02.fsimg.ru/8/tlog_box/1798/1798449.jpghttp://www.gazetairkutsk.ru/wp-content/uploads/2010/09/komuterniy-klub.jpg
Тема:Компьютерные игры:Наши враги или друзья?
Слайд 1Выполнила: Кику Анна
ученица 3 «К класса
2018 год
2018 год
Слайд 3Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает
И даёт прогноз погоды.
Миллионы
вычислений
Может сделать за минуту, Догадайтесь, что за гений? Ну, конечно же, …
Может сделать за минуту, Догадайтесь, что за гений? Ну, конечно же, …
Слайд 5Меня заинтересовало, как воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры
можно играть, а в какие нельзя и почему?
Обоснование выбора
Слайд 6Цель исследования:
выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни
школьника
выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника
играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?
Слайд 7Я хочу узнать:
Для каких целей используют компьютер мои сверстники?
В какие
игры они предпочитают играть?
Сколько времени они тратят на компьютерные игры?
Как они относятся к влиянию компьютерных игр на человека?
Как относятся родители моих одноклассников к компьютерным играм?
Помогают ли компьютерные игры в учёбе?
Есть ли научные факты, которые подтверждают или опровергают данную проблему, или это лишь претензии взрослых?
Слайд 8Играть в различные компьютерные игры – хорошо, т.к. игра способствует развитию
детей.
Гипотеза исследования:
Играть в компьютерные игры – плохо, т.к. вредит здоровью детей.
Слайд 11Итоги анкетирования
Цель анкетирования: узнать отношение ребят к компьютерным играм, выявить их
интересы.
Объектами моего исследования стали учащиеся 2-ых классов. Всего 55 человек.
Слайд 12Проведённое анкетирование, показало следующие результаты:
Играешь ли ты в компьютерные игры
С какого
возраста ты играешь в компьютерные игры
Слайд 16Какие игры и как покупаете ребенку?
Отношение родителей к компьютерным играм:
Как относитесь
к компьютерным играм?
Слайд 17компьютер - это здорово. Если...
Я поняла, что…
Вам больше 8 лет.
Вы
соблюдаете режим работы на ПК по времени.
Используете качественные программы.
Если компьютер для Вас – инструмент для работы, который обогащает вас знаниями.
Слайд 18Результаты исследования
Нельзя сказать однозначно хорошо или плохо играть в компьютерные игры.
Есть как положительные моменты, так и отрицательные.
Слайд 19Компьютерные игры развивают у ребенка:
быстроту реакции;
мелкую моторику рук;
визуальное восприятие объектов;
память
и внимание;
логическое мышление;
зрительно-моторную координацию.
Компьютерные игры учат ребенка:
классифицировать и обобщать;
аналитически мыслить в нестандартной
ситуации;
добиваться своей цели;
совершенствовать интеллектуальные
навыки.
логическое мышление;
зрительно-моторную координацию.
Компьютерные игры учат ребенка:
классифицировать и обобщать;
аналитически мыслить в нестандартной
ситуации;
добиваться своей цели;
совершенствовать интеллектуальные
навыки.
НЕЖЕЛАНИЕ ОБЩАТЬСЯ С ЛЮДЬМИ, ОТСУТСТВИЕ ДРУЗЕЙ
ПАДЕНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
ЖЕСТОКОСТЬ И НАСИЛИЕ
ИСКРИВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА
ТРАВМА КИСТИ
БОЛЕЗНИ ГЛАЗ
ТОРМОЗИТ ТВОРЧЕСТВО
БЕССОННИЦА И НОЧНЫЕ КОШМАРЫ
ССОРЫ С РОДИТЕЛЯМИ
ОПАСНОСТЬ СЕТЕВЫХ ИГР
«КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ»
ХОРОШО
плохо
Слайд 20
«Общение» с компьютером необходимо, полезно в работе, облегчает поиск и
работу с информацией, но требует жесткой установки рабочего времени и выполнения санитарно-гигиенических правил. Это важно, чтобы уменьшить отрицательное воздействие компьютера на детский организм.
Моё исследование доказало, что компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди.
Слайд 22Основные правила гигиены зрения:
Центр монитора ниже уровня глаз на 15-20 см!
Расстояние до экрана около 60 см!
Слайд 25При создании презентации использованы материалы сети Интернет:
http://www.hi-news.ru/wp-content/uploads/2010/10/homeworker-450x435.jpg
http://olga0207.files.wordpress.com/2011/02/2381513.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4517/119528728.989/0_9389d_106f560a_XL
http://www.1zoom.ru/big2/51/168863-Sepik.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/5811/43073245.3c/0_6c695_907211c8_XL
http://technabob.com/blog/wp-content/uploads/2009/02/dell_inspiron_mini_9_netbook.jpg
http://smayli.ru/komputeri.html
анимашки компьютер
http://dailypixel.ru/uploads/posts/2011-02/1298070645_13beautifulbabies99.jpg
http://i02.fsimg.ru/8/tlog_box/1798/1798449.jpg
http://www.gazetairkutsk.ru/wp-content/uploads/2010/09/komuterniy-klub.jpg
