Презентация, доклад к исследовательской работе Инфузория-туфелька

Васильевна,
учитель начальных классов

мне микроскоп. Мне сразу понравилась рассматривать через него разные предметы, кожуру фруктов и овощей, капельки воды. И вот как-то раз я взял на пробу капельку из аквариума. Меня удивило то, что я там увидел: в воде плавали маленькие подошвы от обуви! Я сразу спросил у мамы, что же это за загадочная обувь в воде у рыбок плавает. Она мне объяснила, что это такие организмы: инфузории туфельки. Эти туфельки меня очень заинтересовали, я стал читать о них в интернете, учебниках, даже научился сам выращивать их и создал целую «туфельковую» армию!

1.Выдвижение гипотез; 2.Выращивание инфузории-туфельки; 3. «Переселение» инфузории-туфельки в другую воду; 4.Подведение итогов исследования

Оборудование к исследованию:
1. Ёмкости с водой 2. Микроскоп 3. Предметные стекла, пипетка

в соленой воде

водоёме со стоячей водой, особенно с опавшей листвой и гниющими органическими веществами, где она питается размножающимися там бактериями. Инфузория – туфелька относится к простейшим организмам. Своё название «инфузория – туфелька» получила от формы тела, которая напоминает дамскую туфельку. Двигаясь в воде, инфузория – туфелька способна делиться, то есть размножаться, значит, она живая! Также она является пищей для личинок рыб, и её разводят в рыбоводческих хозяйствах.

отверстие – это рот, пищеварительная вакуоль – желудок, цитоплазма - кровь. Через порошицу удаляются все ненужные вещества, а через сократительные вакуоли удаляется лишняя вода. Дышит инфузория всем телом, а передвигается с помощью ресничек со скоростью 2 мм в секунду. Если инфузория сталкивается с препятствием, она тут же начинает двигаться в другую сторону.

инфузория-туфелька двигается с помощью своих маленьких ресничек, их у неё больше 10 тысяч!

наполнил их водой из-под крана и положил в них кусочек морковки. В воде второй банки я растворил соль, чтобы выяснить, может инфузория вырасти только в пресной воде или же и в соленой тоже.

2. Спустя два дня я с помощью пипетки перенес капельку воды из первой банки на предметное стеклышко и рассмотрел её в микроскоп. В капельке плавали маленькие подошвы от туфелек! Это и были инфузории, точно такие, как описаны в учебнике по биологии. Однако в соленой воде из второй банки ничего не выросло.

емкость – с соленной водой, перелитой из баночки;
3-я ёмкость – с водой, перелитой из баночки и с добавленной морковкой;

ёмкости, чтобы посмотреть, как долго может прожить инфузория-туфелька в разной воде. С первой ёмкостью я ничего не делал, оставил лишь морковку, во вторую ёмкость с водой я ничего не положил, в третьей же растворил соль.

4. Уже на следующий день, рассмотрев капельки воды из всех трех ёмкостей, я обнаружил, что из соленой воды они пропали, ёще через 2 дня, пропали и инфузории-туфельки из 2-й ёмкости, но в первой, в которую я положил морковку, их становилось все больше и больше.

гипотезы оказались верны. Первая гипотеза ошибочна: инфузория-туфелька может вырасти не в любой воде, а только в пресной. Но вторая гипотеза оказалась верна: в соленой воде инфузория-туфелька погибает.

внутри чаши.

Катя наматывает вату на палочку