Презентация, доклад для учащихся Сувенирный цех

Содержание

1. Презентация для учащихся Сувенирный цех
2. Слайд 2
3. Цель: изучить кустарную отрасль села Малое Полпино
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. Вид деятельности этой организации заключается в изготовлении
7. Слайд 7
8. Экскурсия в Сувенирный цех
9. Слайд 9
10. Пилорама
11. Сушильная камера
12. Рейсмусовый станок
13. Циркулярный станок
14. Фуговальный станок
15. .
16. Шлифовальный станок
17. Слайд 17
18. Фрезерный станок
19. Сверлильный станок
20. Токарный станок
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Мы увидели как расписывается Хохлома.
24. Слайд 24
25. Макеты Кремля и Храма Соборного
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Спасибо за внимание!

Цель: изучить кустарную отрасль села Малое Полпино Задачи:Познакомиться с историей образования сувенирного цеха.Выявить основной вид деятельности, специализацию и продукцию этой организации.Проследить этапы превращения древесины в чудесные деревянные изделия.Оформить работу и представить ребятам.

Главная
Окружающий мир
Презентация для учащихся Сувенирный цех

Слайд 1Выполнила:
Гридина Е.В.
учитель географии
Сувенирный цех

Слайд 2

Слайд 3Цель: изучить кустарную отрасль села Малое Полпино
Задачи:
Познакомиться

с историей образования сувенирного цеха.
Выявить основной вид деятельности, специализацию и продукцию этой организации.
Проследить этапы превращения древесины в чудесные деревянные изделия.
Оформить работу и представить ребятам.

Цель: изучить кустарную отрасль села Малое Полпино Задачи:Познакомиться с историей образования сувенирного цеха.Выявить основной

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6Вид деятельности этой организации заключается в изготовлении столярных изделий из дерева.
Специализация:

производство расписанных «под хохлому» сувенирных изделий, ложек и чашек с росписью, матрешек, досок разделочных, наборов кухонных, салатников, солонок, а также полноцветной сувенирной продукции: магниты, зеркальца, брелки, значки, медали, магниты-прищепки с цветным изображением.
Столярные изделия: столы, скамьи, табуреты, хлебницы, полочки.