пластикового мусора)
учащиеся 3 «Г» класса
Руководитель:
Руднева
Лариса Николаевна
22018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Бесплатный пакет? Спасибо, нет!
Содержание
- 1. Презентация Бесплатный пакет? Спасибо, нет!
- 2. Городок на Битюге. Дмитрий Попов
- 3. Голубая гладь реки В
- 4. Родной город Бобров
- 5. Город растёт и строится
- 6. И это тоже виды моего города
- 7. Слайд 7
- 8. Территория, прилегающая к нашему городу, загрязнена бытовым
- 9. Слайд 9
- 10. Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и
- 11. Анкетирование; наблюдение; сравнение; анализ; обобщение материала. Изготовление
- 12. Результаты работы могут быть использованы для решения
- 13. выяснить влияние отходов на окружающую среду;доказать, что
- 14. Начиная работу над проектом мы встретились
- 15. Ежегодно каждый житель Боброва выбрасывает до 450
- 16. Слайд 16
- 17. «Часто ли вы видите мусор на улицах нашего города?»
- 18. «А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»
- 19. выбрасывать мусор только в специальные контейнеры чаще
- 20. Бумага – 2-10 лет; Полиэтиленовый пакет –
- 21. отказаться от ненужного потребления; сдавать в переработку
- 22. выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них
- 23. Заводы по переработке мусора.
- 24. Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили на занятиях по робототехнике
- 25. Работы учащихся
- 26. Слайд 26
- 27. Полиэтиленовые пакеты захватывают наши города
- 28. Поход в магазин за продуктами
- 29. Поход в магазин за продуктами
- 30. Слайд 30
- 31. Работа по созданию проектов – эскизов хозяйственных сумок
- 32. Выставка эскизов
- 33. На помощь пришли родители
- 34. Спасибо им за это!
- 35. У нас тоже всё получается …
- 36. Наши изделия
- 37. Выставка работ
- 38. Агитационная работа среди учащихся и коллектива школы
- 39. Слайд 39
- 40. Использование «продукта» работы в жизни
- 41. Поход в магазин за продуктами
- 42. Вывод: В ходе реализации этого шага мы
- 43. Теперь мы ходим в магазин с нашими
- 44. Давайте жить чище !!!
- 45. Сохраним планету вместе!Ты люби этот крайЗдесь живут
- 46. Внимание! Мультфильм….
- 47. Спасибо за внимание!
- 48. 1. А.А. Дрейер, А.Н. Сачков, К.С. Никольский,
Городок на Битюге. Дмитрий Попов Городок на Битюге. Улицы зелёные. С детских лет до седины Мы в тебя влюблённые. Кто приедет в гости к нам, Всем Бобров понравится: Ведь хорошими людьми Он недаром славится.
Слайд 1МБОУ Бобровская СОШ №1
Научно-практическая конференция
Исследовательский проект.
«Бесплатный пакет? Спасибо ,нет!»
(наш город против
Слайд 2Городок на Битюге. Дмитрий Попов
Городок на Битюге.
Улицы зелёные.
С
детских лет до седины
Мы в тебя влюблённые.
Кто приедет в гости к нам,
Всем Бобров понравится:
Ведь хорошими людьми
Он недаром славится.
А вокруг него поля
Золотом колосятся,
И сердечные слова
Сами в песню просятся.
Слайд 8Территория, прилегающая к нашему городу, загрязнена бытовым мусором, что вредит экологии
и здоровью жителей.
Привлечь внимание общественности к проблеме загрязнения окружающей среды через подготовку и реализацию акций по очистке прилегающей к школе и городу территории от свалок бытового мусора.
Уменьшить количество пластикового мусора. Вести агитационную работу с жителями об использовании хозяйственных сумок для похода за продуктами вместо полиэтиленовых пакетов.
Привлечь внимание общественности к проблеме загрязнения окружающей среды через подготовку и реализацию акций по очистке прилегающей к школе и городу территории от свалок бытового мусора.
Уменьшить количество пластикового мусора. Вести агитационную работу с жителями об использовании хозяйственных сумок для похода за продуктами вместо полиэтиленовых пакетов.
Проблема:
Слайд 10Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и эстетику города, наносят вред
здоровью.
Использование в обиходе экологически чистых хозяйственных сумок для похода в магазин за продуктами улучшит экологическую обстановку в городе (уменьшит количество пластикового мусора).
Предполагаем, что мы сможем спроектировать и сшить с помощью родителей хозяйственные сумки из ткани.
Использование в обиходе экологически чистых хозяйственных сумок для похода в магазин за продуктами улучшит экологическую обстановку в городе (уменьшит количество пластикового мусора).
Предполагаем, что мы сможем спроектировать и сшить с помощью родителей хозяйственные сумки из ткани.
Гипотеза исследования
Слайд 11Анкетирование; наблюдение; сравнение; анализ; обобщение материала. Изготовление и использование в жизни
созданного « продукта» ( хозяйственной сумки).
Методы исследования
Слайд 12Результаты работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не
только детей, но и взрослых.
Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.
Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.
Значимость проекта
Слайд 13выяснить влияние отходов на окружающую среду;
доказать, что вторичная переработка мусора необходима
для сохранения окружающей среды;
узнать мнение учащихся об экологической ситуации в городе ;
проектировать и создать экологически чистые хозяйственные сумки для похода в магазин за продуктами ( заменяя тем самым полиэтиленовые пакеты);
вести агитационную работу с жителями и гостями города о пользе использования данного «продукта» в обиходе.
узнать мнение учащихся об экологической ситуации в городе ;
проектировать и создать экологически чистые хозяйственные сумки для похода в магазин за продуктами ( заменяя тем самым полиэтиленовые пакеты);
вести агитационную работу с жителями и гостями города о пользе использования данного «продукта» в обиходе.
Цели и задачи исследования:
Слайд 14 Начиная работу над проектом мы встретились с администрацией и работниками
ООО «ОЗОН» (предприятия по сбору, вывозу и захоронению твердых коммунальных отходов города Боброва).По их экспертным оценкам, на бобровские свалки вывозится в день в среднем 120 кубических метров мусора, за месяц – это 3600 метров кубических, за год- в среднем около 45000 кубических метров мусора.
Слайд 15Ежегодно каждый житель Боброва выбрасывает до 450 килограммов разных отходов. Свалки
родного города растут с геометрической прогрессией.
Слайд 19выбрасывать мусор только в специальные контейнеры
чаще устраивать субботники
заметил мусор
– убери
разработать систему штрафов
развешивать предупреждающие таблички и баннеры
сортировка мусора
заводы по переработке мусора
разработать систему штрафов
развешивать предупреждающие таблички и баннеры
сортировка мусора
заводы по переработке мусора
Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало меньше?
Слайд 20Бумага – 2-10 лет;
Полиэтиленовый пакет – более 200 лет;
Пластмасса
– 500 лет;
Стекло – более 1000 лет;
Металл (консервная банка) – 90-100 лет
Анализируя полученные результаты, мы предложили выводы по уменьшению количества отходов в городе.
Стекло – более 1000 лет;
Металл (консервная банка) – 90-100 лет
Анализируя полученные результаты, мы предложили выводы по уменьшению количества отходов в городе.
Любой мусор, попадая в природную среду, разлагается очень медленно. По данным ученых время разложения бытовых отходов составляет:
Слайд 21отказаться от ненужного потребления;
сдавать в переработку металл и бумагу;
пищевые
и садовые отходы - прекрасный материал для приготовления компоста;
отходы – прекрасный материал для творчества
при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в упаковке, подлежащей переработке;
не стоит покупать вещи, содержащие ядохимикаты, а постараться найти им замену. Обращайте внимание на маркировку товара.
отходы – прекрасный материал для творчества
при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в упаковке, подлежащей переработке;
не стоит покупать вещи, содержащие ядохимикаты, а постараться найти им замену. Обращайте внимание на маркировку товара.
Выводы и предложения
Как уменьшить количество отходов?
Слайд 22выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них ;
организовывать сбор макулатуры и
металлолома;
выпустить листовки о вреде мусора;
рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с отходами;
организовывать субботники по сбору мусора;
материальное стимулирование горожан (например по результатам конкурса), содержащих в образцовом состоянии придворовые территории;
ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;
установить достаточное количество мусорных контейнеров;
организовать пункты приема некоторых видов бытовых отходов
выпустить листовки о вреде мусора;
рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с отходами;
организовывать субботники по сбору мусора;
материальное стимулирование горожан (например по результатам конкурса), содержащих в образцовом состоянии придворовые территории;
ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;
установить достаточное количество мусорных контейнеров;
организовать пункты приема некоторых видов бытовых отходов
Как мы можем помочь справиться с отходами?
Слайд 42Вывод: В ходе реализации этого шага мы сделали вывод, что проект, а
соответственно его цель и задачи, реализованы частично.
Промежуточными результатами мы удовлетворены.
Слайд 43Теперь мы ходим в магазин с нашими сумками, агитируем прохожих жителей
нашего города. И мы считаем , что реализацией своего проекта, мы сохраняем наш город и планету чистыми для всех нас.
Слайд 45Сохраним планету вместе!
Ты люби этот край
Здесь живут настоящие люди,
Что умеют трудиться,
И
землю и море любя.
Ты храни этот край –
Пусть цветущим и мирным он будет,
Навсегда пусть останется
Домом родным для тебя!
Ты храни этот край –
Пусть цветущим и мирным он будет,
Навсегда пусть останется
Домом родным для тебя!
Слайд 481. А.А. Дрейер, А.Н. Сачков, К.С. Никольский, Ю.И. Маринин, А.В. Миронов,
Твердые промышленные и бытовые отходы, их свойства и переработка//«Экология городов», 1997г.
2. С.А. Алексеев, Что такое ЦТЗ // Экологический бюллетень "Чистая земля", Спец. выпуск, №1, 2008, с.1-5.
3. В. Ульянов, О существующих методах обезвреживания твердых бытовых отходов // Экологический бюллетень "Чистая земля", Владимир, Спец. выпуск, №1, 2007, с.22-27.
4. Законодательство РФ
5. http://www.mhts.ru/biblio/referat/ref_01.htm,. 6.http://www.ecologie.md/section.php?section=fsociety&subsect=fsociety_neweconomy&page_fsociety_neweconomy=2
7. http://ru.wikipedia.org/wiki/Recycle
2. С.А. Алексеев, Что такое ЦТЗ // Экологический бюллетень "Чистая земля", Спец. выпуск, №1, 2008, с.1-5.
3. В. Ульянов, О существующих методах обезвреживания твердых бытовых отходов // Экологический бюллетень "Чистая земля", Владимир, Спец. выпуск, №1, 2007, с.22-27.
4. Законодательство РФ
5. http://www.mhts.ru/biblio/referat/ref_01.htm,. 6.http://www.ecologie.md/section.php?section=fsociety&subsect=fsociety_neweconomy&page_fsociety_neweconomy=2
7. http://ru.wikipedia.org/wiki/Recycle
Источники информации.
