- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад 1 класс окружающий мир Кто такие насекомые?
Содержание
- 1. Презентация 1 класс окружающий мир Кто такие насекомые?
- 2. Цели урока:познакомить с признаками насекомых и показать
- 3. Структура урока открытия нового знания:Организационный момент -2мин.
- 4. Есть у ребятЗеленый друг,Веселый друг,Хороший.Он им протянет сотни рук И тысячи ладошек.ЛЕС- друг,ЛИСТЬЯ- ладошки
- 5. Актуализация знанийНа прошлом уроке мы узнали о
- 6. - Что такое хвоинки?
- 7. -Какие деревья называются хвойными?
- 8. Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. (Наклоны
- 9. Положите голову на стол, закройте глазки и
- 10. В эту пору на лугу очень весело.
- 11. -Кто такие насекомые? - Изучим строение тела бабочки по рисунку.
- 12. - Сравним строение тела бабочки с другими насекомыми.
- 13. НАСЕКОМЫЕ – это животные, у которых шесть ног.(работа по учебнику стр. 33)
- 14. - Выполнение заданий в рабочей тетради (стр.22).
- 15. - Выполнение заданий в рабочей тетради (стр.23).
- 16. РЕФЛЕКСИЯ - Что нового вы узнали?- Чему
- 17. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 18. Интернет ресурсыhttp://pedsovet.su/load/390-1-0-43259http://ru.stockfresh.com/thumbs/izakowski/1776935http://www.coollady.ru/puc/6/zveryata/S-044.jpghttp://img-fotki.yandex.ru/get/9257/20573769.66/0_96b05_e402583f_XL.pnghttp://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Lesa-Rossii/0007-004-Derevja-smeshannykh-i-shirokolistvennykh-lesov.jpghttp://publekc.ru/protokol-5-ot-25-maya-2015-g-soglasovano-zam-dir-po-ur-z-a-rya-v4/1190525_html_29ac2520.jpghttp://900igr.net/datas/okruzhajuschij-mir/Lesa-Rossii/0005-005-KHvojnye-derevja.jpghttp://img-fotki.yandex.ru/get/6443/136487634.a90/0_daafd_7124919d_XXXL.jpghttp://adobe-photoshop.ru/20cd11e4d96a.jpghttp://lib.exdat.com/tw_files2/urls_10/23/d-22063/img9.jpghttp://any-animal.ru/uploads/posts/2015-02/nasekomie/harakteristika_nasekomih_kratko_stroenie_tela_nervnoj_sistemi_pishevareniya_krovenosnoj_sistemi/1402906785_pic132.png
- 19. Интернет ресурсыhttp://www.askpins.com/pics/263/what-type-of-producer-is-a-grasshopper.jpghttp://reshebniki.info/online/okruzhayuschii-mir/rabochaja-tetrad-po-okruzhayuschemu-miru-1-klas-otvety-chast-1.html?22https://fs00.infourok.ru/images/doc/225/29035/1/hello_html_m31b15cb2.gifhttp://img-fotki.yandex.ru/get/9260/20573769.66/0_96b14_74d230a_XL.pnghttp://rylik.ru/uploads/posts/2015-09/1442230869_vector-insect-collection-2-14.jpg
Цели урока:познакомить с признаками насекомых и показать их многообразие и красоту;выявить важнейшие признаки насекомых.Планируемые результаты:учащиеся научаться узнавать насекомых;называть основной признак насекомых;
Слайд 2Цели урока:
познакомить с признаками насекомых и показать их многообразие и красоту;
выявить
важнейшие признаки насекомых.
Планируемые результаты:
учащиеся научаться узнавать насекомых;
называть основной признак насекомых;
Планируемые результаты:
учащиеся научаться узнавать насекомых;
называть основной признак насекомых;
Слайд 3Структура урока открытия нового знания:
Организационный момент -2мин. Мотивация к учебной деятельности.
Актуализация
знаний -5мин.
Самоопределение к деятельности-5мин.
Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
Работа над темой урока-10 мин.
Первичное закрепление-7мин.
Закрепление изученного- 5мин.
Рефлексия деятельности на уроке-3мин.
Самоопределение к деятельности-5мин.
Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
Работа над темой урока-10 мин.
Первичное закрепление-7мин.
Закрепление изученного- 5мин.
Рефлексия деятельности на уроке-3мин.
Слайд 4Есть у ребят
Зеленый друг,
Веселый друг,
Хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи
ладошек.
ЛЕС- друг,
ЛИСТЬЯ- ладошки
Слайд 5Актуализация знаний
На прошлом уроке мы узнали о том, что такое хвоинки.
-
Что вы запомнили ? Проверим.
Какие деревья называются лиственными?
Правильно.
Какие деревья называются лиственными?
Правильно.
Слайд 8
Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо.
(Наклоны вправо-влево.)
Ветер тише, тише, тише, (Присесть,
спина прямая.)
Деревцо все выше, выше. (Встать на носки.)
Раз, два — выше голова, (Поднять голову.)
Три, четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять, шесть — тихо сесть, (Сесть за парту.)
Семь, восемь - тень отбросим. (Два хлопка о парту.)
Сел на дерево скворец,
И игре нашей конец.
(Дети громко проговаривают эти слова.)
Деревцо все выше, выше. (Встать на носки.)
Раз, два — выше голова, (Поднять голову.)
Три, четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять, шесть — тихо сесть, (Сесть за парту.)
Семь, восемь - тень отбросим. (Два хлопка о парту.)
Сел на дерево скворец,
И игре нашей конец.
(Дети громко проговаривают эти слова.)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 9Положите голову на стол, закройте глазки и представьте, что сейчас лето.
Светит яркое солнышко. И мы с вами оказались на зеленой лужайке. Именно сюда пригласил нас Муравьишка Вопросик. Здесь живут его друзья. Но кто же они? Догадайтесь!
Самоопределение к деятельности
Слайд 10В эту пору на лугу очень весело. Какое множество пчёл носится
возле цветущих трав! Пахнет медом. Над цветами летают бабочки, гудят шмели, жуки, а в траве стрекочут кузнечики.
Теперь все снова сели красиво. Кто может назвать друзей Муравьишки Вопросика?
Как их назвать одним словом?
Теперь все снова сели красиво. Кто может назвать друзей Муравьишки Вопросика?
Как их назвать одним словом?
Слайд 16РЕФЛЕКСИЯ
- Что нового вы узнали?
- Чему вы научились на этом
уроке?
Что больше всего вам понравилось?
Оцените себя с помощью смайликов.
Что больше всего вам понравилось?
Оцените себя с помощью смайликов.
Слайд 18Интернет ресурсы
http://pedsovet.su/load/390-1-0-43259
http://ru.stockfresh.com/thumbs/izakowski/1776935
http://www.coollady.ru/puc/6/zveryata/S-044.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/9257/20573769.66/0_96b05_e402583f_XL.png
http://900igr.net/datai/okruzhajuschij-mir/Lesa-Rossii/0007-004-Derevja-smeshannykh-i-shirokolistvennykh-lesov.jpg
http://publekc.ru/protokol-5-ot-25-maya-2015-g-soglasovano-zam-dir-po-ur-z-a-rya-v4/1190525_html_29ac2520.jpg
http://900igr.net/datas/okruzhajuschij-mir/Lesa-Rossii/0005-005-KHvojnye-derevja.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/6443/136487634.a90/0_daafd_7124919d_XXXL.jpg
http://adobe-photoshop.ru/20cd11e4d96a.jpg
http://lib.exdat.com/tw_files2/urls_10/23/d-22063/img9.jpg
http://any-animal.ru/uploads/posts/2015-02/nasekomie/harakteristika_nasekomih_kratko_stroenie_tela_nervnoj_sistemi_pishevareniya_krovenosnoj_sistemi/1402906785_pic132.png
Слайд 19Интернет ресурсы
http://www.askpins.com/pics/263/what-type-of-producer-is-a-grasshopper.jpg
http://reshebniki.info/online/okruzhayuschii-mir/rabochaja-tetrad-po-okruzhayuschemu-miru-1-klas-otvety-chast-1.html?22
https://fs00.infourok.ru/images/doc/225/29035/1/hello_html_m31b15cb2.gif
http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/20573769.66/0_96b14_74d230a_XL.png
http://rylik.ru/uploads/posts/2015-09/1442230869_vector-insect-collection-2-14.jpg
