Презентация, доклад на тему Открытые городские чтения Юные ломоносовцы Пыль

средняя общеобразовательная школа № 129
городского округа Самара

Секция: «Физика»

Реферат

Тема: «Пыль и ее влияние на здоровье человека»

Выполнил:
Ученик 1 В класса
Школы № 129
Тимофеев Даниил

Руководитель:
Учитель начальных классов
Колядина Елена Ивановна

Самара, 2015 г.

что такое пыль, из чего она состоит, и чем мы дышим;
узнать, как образуется пыль в помещениях;
Узнать как влияет пыль на здоровье;
провести исследовательскую работу;
познакомиться со способами борьбы с пылью;
Гипотеза: если использовать сменную обувь и бахилы, то уменьшится уровень пыли в школьных помещениях.

наблюдения за пылью.

в воздухе или скапливающиеся на поверхности чего-нибудь.

какие-то жизненные процессы: от верхнего слоя кожи человека (эпидермиса) отслаиваются мелкие частицы, домашние животные оставляют свою шерсть, продукты подсыхают, крошатся, просыпаются; частички тканевых волокон осыпаются с белья и одежды; и конечно, же часть пыли мы приносим с улицы на своей
одежде и обуви.
 

Откуда берется пыль?

его инфекцией.
Воздушно-пылевым путём распространяется туберкулёз, ветряная оспа, краснуха, паротит, вирусные заболевания.
Оседая на лёгких пыль может вызвать бронхит.
В пыли живут клещи Сапрофиты.

Чем опасна пыль

под микроскопом.
Сделать выводы

частицы
Ворсинки
волоски
Слева-салфетка с пылью из класса.
Пыль с нее содержит:
Мелкие частица серого цвета
Редкие ворсинки

Вот она школьная пыль

45 кв.м, окон 3, парт 15.
кабинет старших классов № 26 - площадь
66 кв.м, окон 4, парт 15.

Цель: определить уровень запыленности помещений в период с 02 по 15 декабря.

Исследование

весы с точностью 0. 0001 г.
Подготовили в каждом классе поверхность для сбора пыли и определили ее площадь.
S33 =0,9 м2, S26=0,9 м2.

Ход исследования.

и определяли с помощью весов ее массу (m пыли).
Рассчитывали массу пыли, накопившуюся за учебный день в каждом кабинете по формуле:

был выше, чем в кабинете начальных классов. Это связано с тем, что не все ученики старших классов приносят сменную обувь, а следовательно,
приносят больше грязи
с улицы в класс.

Выводы:

способствует уменьшению уровня пыли в школьных помещениях.

исследования, все они согласились с необходимостью использования сменной обуви и соблюдения других мер по борьбе в пылью в школе.
Меры по борьбе с пылью в школе :
Ежедневна влажная уборка;
Проветривание после каждого урока;
Озеленение кабинетов и коридоров школы;
Чистая и опрятная одежда учащихся;
Использование сменной обуви учениками, и бахил их родителями.

Заключение.

своем классе:
носить сменную обувь
вытирать доску только влажной тряпкой
не бегать по коридору и уважать труд уборщиц.