Презентация, доклад на тему Организация жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста в летний период.

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Кемеровский государственный университет»
Новокузнецкий институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Кемеровский государственный университет»
Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии
Кафедра общей и дошкольной педагогики и психологии

ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Студент 3 курса –СТАРОВОЙТОВА ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА

в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении
«Детский сад комбинированного вида № 6 «Ромашка», города Междуреченска

период важна для меня, потому что
я смогу в полной мере ознакомиться с организацией жизнедеятельности детей дошкольного возраста в летний период, самостоятельно спланировать работу, а так же организовать и провести запланированные мероприятия.
Определить содержание детской деятельности в летний период, создать условия, использовать различные методы и средства, технологии организации деятельности дошкольников в летний период. Овладеть новыми способами организации различных видов деятельности. Научится выстраивать взаимодействия с детьми, педагогами и родителями.

-профессиональная зоркость,
-эмпатия,
-педагогическая интуиция,
-динамизм,
-эмоциональная устойчивость,
-оптимистическое прогнозирование,
-креативность (способность к творчеству).
А так же самостоятельность, умение владеть педагогическим анализом и рефлексией, коммуникабельность- умение взаимодействовать как с педагогами, так и детьми и их родителями.

как планировать и осуществлять образовательный процесс в период летнего отдыха детей дошкольного возраста;
- особенности организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста в летний период;
- содержание детской деятельности и создавать необходимые условия для ее осуществления в старшей группе;
- как правильно и интересно организовать и провести развлечение для детей (согласно плану воспитательно-образовательной работы воспитателя )
- о взаимодействие с детьми, педагогами, родителями и администрацией ДОО в летний период.

опыт работы с детьми в летний период, применить полученные знания на теоретических занятиях в практической деятельности.
Использовать различные методы, средства, технологии организации различных видов деятельности детей в летний период.
Участвовать в организации конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса в разных видах деятельности.

жизнедеятельности детей в дошкольной образовательной организации в летний период времени. Научиться анализировать педагогическую деятельность, ставить ее цели.
Уметь анализировать результаты взаимодействия с детьми и другими специалистами ДОО на всех этапах подготовки и проведения мероприятий , как с детьми так и со взрослыми.
Продемонстрировать умение планировать воспитательно-образовательную работу в летний период в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Применить на практике все теоретические знания , полученные в ВУЗе.
 

жизнедеятельности детей в дошкольной образовательной организации в летний период времени. Научиться анализировать педагогическую деятельность, ставить ее цели.
Уметь анализировать результаты взаимодействия с детьми и другими специалистами ДОО на всех этапах подготовки и проведения мероприятий , как с детьми так и со взрослыми.
Продемонстрировать умение планировать воспитательно-образовательную работу в летний период в соответствии с возрастными особенностями дошкольников.
Применить на практике все теоретические знания , полученные в ВУЗе.