- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Окружающий мир. Тема: Тропический лес.
Содержание
- 1. Окружающий мир. Тема: Тропический лес.
- 2. Познакомиться с удивительным миром тропического леса.Расширить кругозор
- 3. Класс делится на 3 группы.
- 4. Свойства воды. Вывод:Изучив свойства воды, можно сделать
- 5. Выступление детей.Обсуждение выступлений.Вывод:«Здесь большая влажность, много тепла, обилие водоемов.Путешествие «Джунгли зовут».
- 6. Кто из животных джунглей живет в этом
- 7. Сам зеленый, пасть с клыками, плачет горькими
- 8. Он огромен, толстоват, неуклюж и сероват, длинный нос, большие уши, сильный он и добродушный.(Слон).Кто это?
- 9. Другие загадки.(Можно поискать в интернете)Проверка. Правильно ли рассадили животных в домики?Обсуждение.
- 10. Тигр, гепард, лев-Труднопроходимые темные леса-Горилла, шимпанзе, макака-Муравьеды-Это обезьяны.Это хищники.Питаются муравьями.Это тропические леса.Помогите мартышке собрать предложения.
- 11. Групповая работа: «Сочиним сказку про джунгли»Чтение сочинения.
- 12. Что бы вы еще хотели узнать о
Познакомиться с удивительным миром тропического леса.Расширить кругозор учащихся о растениях и животных тропиков.Повысить интерес к изучаемому предмету.Развивать речь, внимание, память.Цель урока.
Слайд 2Познакомиться с удивительным миром тропического леса.
Расширить кругозор учащихся о растениях и
животных тропиков.
Повысить интерес к изучаемому предмету.
Развивать речь, внимание, память.
Повысить интерес к изучаемому предмету.
Развивать речь, внимание, память.
Цель урока.
Слайд 3 Класс делится на 3 группы.
1 группа:
Сообщение на
тему: «Особенности окружающей среды в тропическом лесу»
2 группа:
«Животный мир тропиков».
3 группа:
«Растительный мир тропиков».
2 группа:
«Животный мир тропиков».
3 группа:
«Растительный мир тропиков».
Ход урока.
Слайд 4Свойства воды. Вывод:
Изучив свойства воды, можно сделать вывод: где вода, там
и жизнь.
Повторение.
А как выглядят места, где очень тепло и много воды?
Отправляемся в путешествие по джунглям.
Повторение.
А как выглядят места, где очень тепло и много воды?
Отправляемся в путешествие по джунглям.
Проверка домашнего задания.
Слайд 5Выступление детей.
Обсуждение выступлений.
Вывод:
«Здесь большая влажность, много тепла, обилие водоемов.
Путешествие «Джунгли зовут».
Слайд 6Кто из животных джунглей живет в этом домике?
Находят лишнего жильца.
Объясняют, почему
он не может здесь жить?
Заселяем домики животных.
Слайд 7Сам зеленый, пасть с клыками, плачет горькими слезами, но обманет, ты
не верь, нападет и съест, злодей.
(Крокодил).
(Крокодил).
Сообщение о крокодиле.
Почему крокодил плачет, съедая жертву?
Ученики добавляют, показывают рисунки.
Загадку отгадай – ка!
Слайд 8Он огромен, толстоват, неуклюж и сероват, длинный нос, большие уши, сильный
он и добродушный.
(Слон).
(Слон).
Кто это?
Слайд 9Другие загадки.
(Можно поискать в интернете)
Проверка. Правильно ли рассадили животных в домики?
Обсуждение.
Слайд 10Тигр, гепард, лев-
Труднопроходимые темные леса-
Горилла, шимпанзе, макака-
Муравьеды-
Это обезьяны.
Это хищники.
Питаются муравьями.
Это тропические
леса.
Помогите мартышке собрать предложения.
Слайд 11Групповая работа: «Сочиним сказку про джунгли»
Чтение сочинения. Обсуждение.
Словарный диктант:
Учитель дает
описание животного, не называя его.
Ученики пишут слово-ответ.
(Ленивец, лев, гепард, леопард, слониха).
Проверка диктанта.
Ученики пишут слово-ответ.
(Ленивец, лев, гепард, леопард, слониха).
Проверка диктанта.
Ищут сообщения о растениях джунглей в разных источниках.
Вывод:
Какая связь существует между количеством тепла, воды и живой природой?
Сочинение сказки о джунглях.
Слайд 12Что бы вы еще хотели узнать о джунглях?
Подготовьте дома материал к
следующему уроку.
Оцените работу на уроке свою и товарищей.
Что получилось?
А над чем еще надо поработать?
Оцените работу на уроке свою и товарищей.
Что получилось?
А над чем еще надо поработать?
Спасибо за урок.
Я довольна сегодня вашей работой на уроке.
Удачи!!!
Итог урока.
