Презентация, доклад на тему Окружающий мир, 3 класс Школа России

выращиванию фасоли

что находится внутри фасоли.
Бобы оказались приблизительно одного размера, около 1 см 5 мм. Каждый из них был разделен на две половинки-семядоли. Это питательные вещества для будущего ростка, пока он не окрепнет.

в тепле, но без воды
Будет лежать в стакане с водой, в темном месте.

В этом эксперименте у нас будут участвовать 3 образца:

Мы узнаем, какие условия лучше для прорастания фасоли.

со стороны где фасоль соприкасается с водой. Кожица сморщилась.

День первый.

№1

№2

№3

В образце № 2
никаких изменений

В образце номер 3 фасолины также набухли.

стала немного розоватой.

В образце №2 никаких изменений.

В последнем образце вода немного помутнела.

День второй

2 и 3 видимых
изменений нет.

мутной. Появился кислый запах.

День четвертый.

усилился. На дне появился осадок. Решили вывести из эксперимента этот образец.

День пятый

номер 2) , но в тепле и на свету , остались без изменений.

Семена, которые лежали только в воде( образец номер 3) не проросли, вода испортилась, появился очень кислый запах.

Те семена, который находились на ватке, смоченной водой, проросли и на отдельных фасолинах появились боковые корешки.

ВЫВОДЫ:

Таким образом, мы сделали вывод о том , что необходимы свет, воздух, тепло
и вода для того чтобы семя проросло.

и поставили в са-
мое холодное, но светлое место.

2. Образец номер 2 лишили воздуха накрыв крышкой.
Но при этом образец поливается и стоит в тепле.

3. Для образца номер 3 мы создали идеальные условия.
То есть обеспечили светом, водой, воздухом и теплом.
Посадили специально в стеклянную банку, чтобы
можно было наблюдать за ростком.

не увидели. Но в первом образце заметен крошечный край зеленого росточка сверху.