Муниципальное Общеобразовательное Учреждение
«Епифанская СОШ» Кимовского района
Тульской области
Тема презентации:
Учитель начальных классов:
Мещерякова А.В.
Кимовск, 2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Новое содержание курса Окружающий мир в условиях реализации ФГОС начального общего образования
Содержание
- 1. Новое содержание курса Окружающий мир в условиях реализации ФГОС начального общего образования
- 2. Базовые ценности ФГОС начального общего образования ПатриотизмСоциальная солидарностьГражданственностьСемьяТруд и творчествоНаукаТрадиционные российские религииИскусство и литератураПриродаЧеловечество
- 3. ПринципыНравственного примера педагога;Социально-педагогического партнерства;Индивидуально–личностного развития;Интегративности программ духовно-нравственного воспитания;Социальной востребованности воспитания.
- 4. Обществознание и естествознание «Окружающий мир»Понимание особой роли
- 5. Специфика предметаИнтегративный характерОбъединяет группу знаний (географических, обществоведческих,
- 6. Цель изучения курсаФормирование целостной картины мира и
- 7. Личностные результаты изучения курсаОсознание себя членом общества
Базовые ценности ФГОС начального общего образования ПатриотизмСоциальная солидарностьГражданственностьСемьяТруд и творчествоНаукаТрадиционные российские религииИскусство и литератураПриродаЧеловечество
Слайд 1«Новое содержание курса «Окружающий мир» в условиях реализации ФГОС начального общего
образования.»
Слайд 2Базовые ценности ФГОС начального
общего образования
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Традиционные российские
религии
Искусство и литература
Природа
Человечество
Искусство и литература
Природа
Человечество
Слайд 3Принципы
Нравственного примера педагога;
Социально-педагогического партнерства;
Индивидуально–личностного развития;
Интегративности программ духовно-нравственного воспитания;
Социальной востребованности воспитания.
Слайд 4Обществознание и естествознание «Окружающий мир»
Понимание особой роли России в мировой истории,
воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы
Сформированность уважительного отношения к своей стране, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.
Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве.
Развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.
Сформированность уважительного отношения к своей стране, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.
Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве.
Развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.
Слайд 5Специфика предмета
Интегративный характер
Объединяет группу знаний (географических, обществоведческих, исторических, природоведческих и др.)
Возможность
познакомиться с естественными и социальными науками.
Обеспечивает целостное и системное видение мира.
Обеспечивает целостное и системное видение мира.
Слайд 6Цель изучения курса
Формирование целостной картины мира и осознание места в нем
человека
Развитие у младшего школьника опыта общении с людьми, природой, обществом
Развитие у младшего школьника опыта общении с людьми, природой, обществом
Слайд 7Личностные результаты изучения курса
Осознание себя членом общества и государства
Осознание и принятие
базовых и общечеловеческих ценностей
Установка на безопасный образ жизни
Установка на безопасный образ жизни
