Презентация, доклад на тему НОД по познавательному развитию: Грибной лес

и ядовитые грибы по внешнему виду. Задачи: Закрепить знания о ядовитых грибах. Развивать внимание память, познавательные интересы. Закрепить умение различать грибы по картинам и тем признакам, которые приводятся в загадках и объяснениях воспитателя. Оборудование и материалы : Картинки с изображением грибов.

грибов и ягод- Не собрать их даже год. Место то полно чудес, А зовем его мы.. (лес) Воспитатель: Правильно, ребята. А кто из вас был в лесу? Воспитатель: Вам понравилось в лесу? Дети: Да Воспитатель: Что люди собирают в лесу? Дети: Грибы, ягоды. Воспитатель: Очень полезное занятие - собирание грибов.

НОД

сколько раз нагнешься, пока в лесу ходишь. Вот тебе и гимнастика. Как же радостно, когда гриб найдешь! Воспитатель: Ребята отгадайте загадку. Посмотри, - сказал мне папа,- Ножка, а ножке - шляпа. Ты узнал его, сынок? Это маленький (грибок) Дети: Грибок.

опенок на пенек, Простоял один денек, А потом склонился, Чуть не свалился, Тоненький, тоненький, Ножка - что соломинка (Алексей Прокофьев) Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину!

Мы его пройти могли, По дорожке шли -
Боровик нашли

«По тропинке в лес пойдем, Подосиновик найдем, Рядом рыжие сестрички, Величаю их - лисички Испугался маленький грибок, -Это кто меня толкает в бок? Присмотрелся: пуговка головка, Рыженькая, как у всех маслят Отодвинься, мне расти не ловко. Все понятно! Рядом младший брат. (Г. Глушко)

он под осиной. Воспитатель: Ребята, а на этой картинке изображены грибы лисички, они рыжие, шляпки волнистые. (По Дети рассматривают грибы . Воспитатель : Все эти грибы съедобные.

пальчик гриб нашел
Этот пальчик чистить стал
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик сел и съел
Оттого и потолстел.

будем делать?
Помоем, почистим.
Что можно делать с грибами?
Пожарить, сушить, солить.
А какой вкусный суп получается с грибами!

Егор и мухомор» Шел Егор через бор. Видит: Вырос мухомор. Хоть красив, а не беру,- Вслух сказал Егор бору. -Верно, ты сказал, Егор! Так ему ответил бор. Воспитатель: Дети, скажите, кто знает. Почему Егор не взял мухомор? Дети: Потому что он ядовитый.

2500 разных грибов съедобных и несъедобных грибов. Есть среди них и очень ядовитые грибы, которые в руки брать не разрешается. Попадет яд на руки, а потом, если по забывчивости возьмешь этими руками хлеб и будешь его кушать, то можно отравиться. Почти все грибы похожи съедобные. Помните об этом ребята и будьте осторожны. Самые опасные и ядовитые грибы – мухомор, бледная поганка. \

собрали грибов. Воспитатель: Ребята, а кто видел или знает, как правильно нужно собирать грибы. (Кто-то из детей говорит, что нужно вырывать с корнем, а кто-то говорит, что нужно срезать ножом ножку гриба) Воспитатель: Гриб, а точнее шляпку гриба и часть ножки срезают ножом, если аккуратно срезать гриб, то на следующий год на этом месте вырастет ещё один гриб и даже не один. А если вырвать гриб с корнем, то грибница повредится, и грибы здесь больше не вырастут.

оставляй их в лесу, на поляне. - Ядовитые грибы не губим, ими лечатся многие животные. - Не разрывай палкой мох и листву около гриба можно повредить грибницу. - Гриб аккуратно срежь ножом, или осторожно придерживая ножку гриба, отломи шляпку. - Не бери старые грибы, оставь их насекомым. - И еще запомни, что нельзя грибы рвать около шоссе. Они впитывают в себя ядовитые вещества, которые содержат выхлопные газы автомобилей. Воспитатель: Ну что, ребята, вы запомнили правила хорошего грибника? Дети: Да. Воспитатель: Научили отличать съедобные грибы от несъедобных? Дети: Да.

у гриба есть… (шляпка и ножка.)
Правильно, а как называются корни у грибов? (Грибница)
Как называют людей, которые собирают грибы? (Грибники).

вы для себя узнали? Какие правила грибников вы запомнили? Какие грибы можно отнести к несъедобным? Вам понравилось занятие?