- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Научно-исследовательская работа Почему корабли не тонут
Содержание
- 1. Научно-исследовательская работа Почему корабли не тонут
- 2. Проанализировать поведение различных тел, выявить природу плавучести и её связь с плотностями погружаемых тел.Цель исследовательской работы:
- 3. 1. Собрать и проанализировать информацию о плавучести
- 4. 1. Пластилин тяжёлый материал, но если ему
- 5. Беседы со взрослыми;Изучение литературы;Работа с компьютером;Наблюдение;Исследование;Проведение опытов, экспериментов.Метод исследования:
- 6. Я спросил у папы: «Почему корабли не
- 7. Необходимое для опыта: тазик с водой, монетки,
- 8. Слайд 8
- 9. Выводы:Плотность деревянных и пластмассовых тел меньше, поэтому не тонут…
- 10. Опыт № 2 «Не тонет, как ни
- 11. «А, что за сила выталкивает
- 12. ВЫВОД:В нашем опыте на шарик снизу, из
- 13. У воды есть секрет…На поверхности воды может плавать и «тонущий» материал, ГЛАВНОЕ – придать ему форму…
- 14. Пришло время проверить гипотезу.Опыт № 3 «Почему
- 15. Теперь пластилину придадим форму – шарика и плошки…Шарик утонул!А плошка! Плывёт!Волшебство!
- 16. В этом я убедился ещё раз на
- 17. Слайд 17
- 18. Я нашёл ответ на свой вопрос
- 19. Слайд 19
- 20. Ушаков С. З. Плавание тел/С.З. Ушаков: детская
- 21. Спасибо за внимание.
Слайд 2Проанализировать поведение различных тел, выявить природу плавучести и её связь с
Цель исследовательской работы:
Слайд 31. Собрать и проанализировать информацию о плавучести тел;
2. Провести опыты, объясняющие,
3.Узнать у взрослых почему не тонут огромные, тяжёлые корабли.
Задачи исследовательской работы
Слайд 4
1. Пластилин тяжёлый материал, но если ему предать определённую форму, ТО
2. Большие корабли не тонут потому, что они легче воды, так как в них много воздуха.
Гипотезы:
Слайд 5Беседы со взрослыми;
Изучение литературы;
Работа с компьютером;
Наблюдение;
Исследование;
Проведение опытов, экспериментов.
Метод исследования:
Слайд 6Я спросил у папы: «Почему корабли не тонут?»
Папа долго объяснял, что
Те тела, в которых молекулы расположены очень близко друг – другу и крепко держаться за ручки, - обладают большой плотностью и быстрее идут ко дну.
А тела, в которых молекулы расположены далеко друг от друга, обладают меньшей плотностью,
ПОЭТОМУ ОСТАЮТСЯ НА ПЛАВУ
Слайд 7Необходимое для опыта: тазик с водой, монетки, пробка от бутылки, щепка
Опыт № 1
«Тонет, не тонет»
Слайд 10Опыт № 2
«Не тонет, как ни старайся…»
Нам понадобится: таз с водой;
1
Накачиваем шар воздухом.
Теперь стараемся утопить шарик в тазике.
Ничего не выходит!!!
Наверное, опять дело в плотности?
Слайд 11 «А, что за сила выталкивает шар на поверхность?» - спросил я
Оказывается, когда- то давно древнегреческий ученый, АРХИМЕД, исследовал проблему плавучести тел и сформулировал закон:
НА ВСЯКОЕ ТЕЛО, ПОГРУЖОННОЕ В ЖИДКОСТЬ, ДЕЙСТВУЕТ ВЫТАЛКИВАЮЩАЯ СИЛА, НАПРАВЛЕННАЯ ВВЕРХ И РАВНА ВЕСУ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ ИМ ЖИДКОСТИ.
Слайд 12ВЫВОД:
В нашем опыте на шарик снизу, из тазика, действовала сила АРХИМЕДА,
Слайд 13У воды есть секрет…
На поверхности воды может плавать и «тонущий» материал,
Слайд 14Пришло время проверить гипотезу.
Опыт № 3
«Почему он не тонет или
Нам понадобится: тазик с водой , кусочек пластилина
Слайд 15 Теперь пластилину придадим форму – шарика и плошки…
Шарик утонул!
А плошка!
Волшебство!
Слайд 16В этом я убедился ещё раз на открытых областных соревнованиях по
я занял III место.
Гипотеза подтвердилась!
Слайд 18 Я нашёл ответ на свой вопрос «Почему корабли не тонут».
Мои
Я узнал много про свойства воды, про закон Архимеда, про материалы.
Конечно есть ещё много того, чего я не знаю, например, законы, формы, но в старших классах я в этом разберусь.
Заключение.
Слайд 19 А сейчас, я обязательно расскажу своим друзьям о своих открытиях. А
Слайд 20Ушаков С. З. Плавание тел/С.З. Ушаков: детская энциклопедия, том 3 «Число
Сахарнов С.В. Плывут по морям корабли/ С.В. Сахарнов, К.Д. Арон// «Едем, плаваем, летаем». – Москва: «Детская литература», 1993 – С.7-36.
Д. Матарыкин «Энциклопедия для мальчиков». ООО «Издательство Астрель», 2009г.
Литература:
