Презентация, доклад на тему Лего и его развивающие возможности

1б класса
МОБУ СОШ д.Кабаково

игрушку и какое оно влияние оказывает на развитие детей.
Цель: Выяснить, какое влияние оказывают конструкторы LEGO на развитие детей.
Задачи: 1. Выяснить историю возникновения LEGO-конструктора.
2.Узнать о развивающих возможностях LEGO-конструкторов.
3. Интересные факты о LEGO- конструкторе.
4.Провести анкетирование среди учащихся начальной школы и обработать полученные данные.
5. Создать фотоальбом из моих конструкторов.
Гипотеза: LEGO -конструктор – это средство интеллектуального развития и обучения детей.

Он был десятым ребенком.

у оле.

Соединение и рассоединение деталей разных размеров и форм требует от ребенка усилий, все это хорошо тренирует руки, готовит её к письму.

модели, дети учатся сочетать детали разных форм, цветов и размеров. Играя в Лего самостоятельно, малыши могут создавать самые разные модели, начиная от домика фермера, заканчивая инопланетным космическим кораблём.

с друзьями или со взрослым, ребенок учится объяснять свои мысли или трудности, которые встретились на его пути. Словарный запас ребенка пополняется за счет обсуждения: например, малыш обнаруживает, что спереди у машины есть капот, место, куда заливают бензин, называется топливный бак, а вещи водитель может складывать в багажник.

общаться и играть в команде. Когда ребенок играет с другими детьми, он быстрее развивается. Если будут вместе играть, то нужно сперва решить, что это будет, ракета, космический корабль или гоночный автомобиль. Малыши учатся принимать правила игры, объяснять свои идеи, распределять роли, отставить своё.

компьютеру и печатает. А на виолончели, собранной из кубиков LEGO можно даже играть.

2009 году в научно-развлекательном центре в Германии. 700 специалистов строили в течение девяти дней.

поняли, что «конструктор» – это не только набор для сборки и игры, LEGO - это полезная зарядка для ума и, конечно, полезная игрушка!