«Зоосад» на руках и вокруг нас или
как обезопасить себя от лишней микрофлоры.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследование Зоосад на руках и вокруг нас или как обезопасить себя от лишней микрофлоры (2 класс)
Содержание
- 1. Исследование Зоосад на руках и вокруг нас или как обезопасить себя от лишней микрофлоры (2 класс)
- 2. Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать
- 3. Результаты эксперимента заносились в лист наблюдений
- 4. Результаты экспериментаТаблица 1. Наличие микроорганизмов на поверхности
- 5. Мы установили на стол(пол) и открыли чашки
- 6. Санитарное состояние воздуха в помещенияхВо время уроковв классев рекреацииПосле уборкиСухая уборка и проветриваниеВлажная уборка
- 7. Через неделю мы занесли изменения, которые произошли
- 8. ВЫВОД:лучше мыть руки с мылом, убирать помещения влажной уборкой с проветриванием.Продукт проекта «Памятка дежурному»
Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки и воздух кабинета от микроорганизмов.Задачи: изучить материал по теме работы, проверить санитарное состояние поверхности рук учеников и воздуха в кабинете методом свободного оседания (метод Коха),показать результаты исследования в
Слайд 1+
Работу выполняли
ученики 3 «А» класса,
ГБОУ школа № 530
Жукова Екатерина и
Логинов
Владислав
Слайд 2
Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки и воздух кабинета
от микроорганизмов.
Задачи:
изучить материал по теме работы,
проверить санитарное состояние поверхности рук учеников и воздуха в кабинете методом свободного оседания (метод Коха),
показать результаты исследования в таблицах и графиках,
сделать выводы.
Из литературы учащиеся узнали, что мир микрофлоры обширен. Существуют очень много видов микроорганизмов. Жизнь без них была бы невозможна. Среди них есть болезнетворные и полезные для организма человека виды.
Для исследования санитарного состояния
поверхности рук и воздуха в кабинете
был использован метод «свободного оседания» (метод Коха).
В эксперименте по санитарному состоянию поверхности рук принимало участие 25 учащихся 2 «А» класса. Всем было предложено по 2 чашки Петри с питательным раствором.
Учащиеся отпечатали - пальцы грязных рук.
Затем разделившись на три группы:
1 группа – вымыла руки с мылом,
2 группа – вымыла руки только водой,
3 группа – протерли руки влажной салфеткой.
Чашки запечатывались и подписывались.
Слайд 4Результаты эксперимента
Таблица 1. Наличие микроорганизмов на поверхности на руках.
Любое средство (вода,
мыло, влажная салфетка) уменьшает количество микроорганизмов на руках.
Лучше всего очищать руки вымыв их с мылом.
Немного хуже водой и хуже всего протирать влажной салфеткой.
Лучше всего очищать руки вымыв их с мылом.
Немного хуже водой и хуже всего протирать влажной салфеткой.
Слайд 5 Мы установили на стол(пол) и открыли чашки Петри с питательным раствором
на 15 минут
в кабинете после уроков до уборки,
в рекреации во время уроков,
в кабинете после влажной уборки и проветривания,
в кабинете после сухой уборки и проветривания.
Затем чашки закрыли и подписали.
в кабинете после уроков до уборки,
в рекреации во время уроков,
в кабинете после влажной уборки и проветривания,
в кабинете после сухой уборки и проветривания.
Затем чашки закрыли и подписали.
Санитарное состояние воздушного пространства помещений.
Слайд 6Санитарное состояние воздуха в помещениях
Во время уроков
в классе
в рекреации
После уборки
Сухая уборка
и проветривание
Влажная уборка
Слайд 7Через неделю мы занесли изменения, которые произошли в чашках Петри в
лист наблюдений.
Таблица 2. Наличие микроорганизмов в воздухе
Любое средство (вода, мыло, влажная салфетка) уменьшает количество микроорганизмов на руках.
Лучше всего очищать руки вымыв их с мылом.
Немного хуже водой и хуже всего протирать влажной салфеткой.
Результаты:
Слайд 8ВЫВОД:
лучше мыть руки с мылом,
убирать помещения влажной уборкой с
проветриванием.
Продукт проекта «Памятка дежурному»
