Жуманиязовна
учитель начальных классов
сш имени А.С. Макаренко с мини-центром
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование математики при проведении исследований природы
Содержание
- 1. Использование математики при проведении исследований природы
- 2. Использование математики при проведении исследований природы
- 3. Цель: 1.Знакомство с применением различных видов приборов
- 4. Организационный момент.Готовы вы начать урок? Тогда
- 5. Отгадайте загадку Вот со стрелками избушка,А внутри сидит кукушкаИ кричит: «Ку-ку-ку!Я минуты стерегу!»
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 355 × 7306 × 5455 × 9427 × 6525:5816:2428:7630:52316+121331-185365-125734+234262-233559-243924+153045-15
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Расположите единицы измерения по возрастанию:месяцнеделягодденьвекденьгодвекмесяцнеделя
- 12. Единицы измерения времени Секунда МинутаЧасСуткиНеделяМесяцГодВекТысячелетие= 60 с=
- 13. Грецкий орех растет 400 лет, а виноград на 300 лет меньше. Сколько лет растет виноград?
- 14. Эксперимент: измерить пульс и записать его частоту в тетради
- 15. 1 год – жеребенок – кулын (каз)2
- 16. 1 см1 м 1 м1 км 1
- 17. Расстояние от Земли до ЛуныРасстояние от Земли
- 18. Слайд 18
- 19. 1 т = 100 ц 1 кг
- 20. Слайд 20
- 21. Проведение эксперимента
- 22. Только в лес мы вошли, Появились комары.
- 23. Х -222=120Х = 120+222Х = 342342-222=12085 –
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. СПАСИБО!ВЫ - УМНИЧКИ!
Использование математики при проведении исследований природы
Слайд 1Познание мира
Тема урока: «Использование математики при проведении исследований природы»
3 класс
Тютеева Айгуль
Слайд 3Цель: 1.Знакомство с применением различных видов приборов при изучении природы.
2.Повторить методы изучения природы, закрепить табличное умножение и деление на 2 и 3
3.Развивать кругозор, интерес к учебе.
4.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание изучать природу,
Слайд 4Организационный момент.
Готовы вы начать урок?
Тогда послушайте меня:
-у нас в гостях
учителя
Посмотреть хотят, друзья,
Как считать, решать мы будем,
Познание мира как мы учим!
Слайд 5Отгадайте загадку
Вот со стрелками избушка,
А внутри сидит кукушка
И кричит: «Ку-ку-ку!
Я
минуты стерегу!»
Слайд 835
5 × 7
30
6 × 5
45
5 × 9
42
7 × 6
5
25:5
8
16:2
4
28:7
6
30:5
23
16+12
13
31-18
53
65-12
57
34+23
42
62-23
35
59-24
39
24+15
30
45-15
Слайд 12Единицы измерения времени
Секунда
Минута
Час
Сутки
Неделя
Месяц
Год
Век
Тысячелетие
= 60 с
= 60 мин
= 24 часа
=
7 суток
= 30 (31) суток
= 365 (366) дней
= 100 лет
= 1000 лет
Слайд 151 год – жеребенок – кулын (каз)
2 год – стригунок –
жабагы
3 года – трехлетка – тай
4 года – четырехлетка – байтал
5 лет – пятилетка – донен
Кобыла, конь – бие, ат
3 года – трехлетка – тай
4 года – четырехлетка – байтал
5 лет – пятилетка – донен
Кобыла, конь – бие, ат
Слайд 17Расстояние от Земли до Луны
Расстояние от Земли до Солнца
Свет от
Солнца до Земли идёт
Длина окружности Земли
Длина окружности Земли
380 000км.
150 000 000км.
8 минут 19 секунд
40 076 км.
Слайд 20
Решение задачи.
Длина канала Арысь - Туркестан 200 км, а длина канала Ертис – Караганды в 3 раза больше. Сколько километров составляет длина канала Ертис – Караганды?
Слайд 22Только в лес мы вошли, Появились комары. Руки вверх , хлопки над головой, Руки
вниз – хлопок другой.
Снова дальше мы идём,
Перед нами водоём, Прыгать мы уже умеем, Прыгать будем мы смелее. Раз –два, раз –два, Позади уже вода. Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Дышим ровно, глубоко …
Стало нам теперь легко.
Перед нами водоём, Прыгать мы уже умеем, Прыгать будем мы смелее. Раз –два, раз –два, Позади уже вода. Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Дышим ровно, глубоко …
Стало нам теперь легко.
Физминутка
Слайд 23Х -222=120
Х = 120+222
Х = 342
342-222=120
85 – с =72
с=85-72
с=13
85-13=72
100 : b
= 2
b= 100 : 2
b= 50
100 : 50 = 2
Реши уравнения!
