внимания, памяти, логического мышления.
Закрепление обобщающих понятий: грибы- съедобные и несъедобные , животные пустыни, животные северного полюса, дикие лесные животные, полевые цветы .
Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть экран с изображенными на нём предметами и сказать, что на нём изображено. (Например: белый гриб, лисички, подберёзовик, мухомор.) Что лишнее? (мухомор) Почему? (Мухомор - это несъедобный гриб, а все остальное – съедобные грибы .)




