Презентация, доклад на тему ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ, РУССКОГО ЯЗЫКА И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 4 КЛАССЕ Тема урока: В поисках клада

Содержание

1. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ, РУССКОГО ЯЗЫКА И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 4 КЛАССЕ Тема урока: В поисках клада
2. «Самым любопытным, самым догадливым, самым терпеливым, ребятам-пиратам.
3. Клятва
4. :Цель: найти клад с помощью знаний.Тема: «В поисках клада»
5. Слайд 5
6. Материки и природные зоны
7. Слайд 7
8. Животный мир
9. Слайд 9
10. Математические задачи1 группа – Одно нанайское поселение
11. Математические задачи1 группа 1) 3 * 197
12. Слайд 12
13. Морфология
14. Морфология
15. Слайд 15
16. Игра “Веришь ли ты?”15 км = 15000
17. Слайд 17
18. 1-я группа (Оленеводство, занятие, тундры, население, основное)Задание
19. Слайд 19
20. ЗНАНИЯ
21. Слайд 21
22. Спасибо за урок!

«Самым любопытным, самым догадливым, самым терпеливым, ребятам-пиратам. Перед вами фрагмент пиратской карты, по которой можно найти клад, если только вы не боитесь трудностей, то вперед! Следующие фрагменты карты вы найдёте, если преодолеете все препятствие и так

Главная
Окружающий мир
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ, РУССКОГО ЯЗЫКА И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА В 4 КЛАССЕ Тема урока: В поисках клада

Слайд 1Интегрированный урок математики, русского языка и окружающего мира

Слайд 2«Самым любопытным, самым догадливым, самым терпеливым, ребятам-пиратам. Перед вами фрагмент пиратской

карты, по которой можно найти клад, если только вы не боитесь трудностей, то вперед! Следующие фрагменты карты вы найдёте, если преодолеете все препятствие и так вы шаг за шагом соберёте карту и найдёте клад. Удачи, вам!».

«Самым любопытным, самым догадливым, самым терпеливым, ребятам-пиратам. Перед вами фрагмент пиратской карты, по которой можно найти клад,

Слайд 3Клятва

Слайд 4:
Цель: найти клад с помощью знаний.
Тема: «В поисках клада»

Слайд 5

Слайд 6Материки и природные зоны

Слайд 7

Слайд 8Животный мир

Слайд 9

Слайд 10Математические задачи
1 группа – Одно нанайское поселение держит 3 стада оленей

по 197 голов в каждом, а эскимосское поселение – 4 стада оленей по 158 голов в каждом. Сколько всего голов оленей в этих поселениях?

2 группа - Общая протяженность границ России 60933 км. Из них 38808 км – морские границы. Составьте уравнение и найдите длину сухопутных границ.

Математические задачи1 группа – Одно нанайское поселение держит 3 стада оленей по 197 голов в каждом, а

Слайд 11Математические задачи
1 группа
1) 3 * 197 = 591 (голов)
2) 4

* 158 = 632 (голов)
3) 591 + 632 = 1223 (голов)
Ответ: 1223 голов оленей в этих поселениях.

2 группа
1) Х + 38808 = 60933
2) Х = 60933 – 38808
3) Х = 22125(км)
Ответ: Длина сухопутных границ составляет 22125 км.

Математические задачи1 группа 1) 3 * 197 = 591 (голов)2) 4 * 158 = 632 (голов)3) 591

Слайд 12

Слайд 13Морфология

Слайд 14Морфология

Слайд 15

Слайд 16Игра “Веришь ли ты?”

15 км = 15000 м
3 м 34

см = 3340 см
3 км = 300 м
150 мин = 2 ч 30 мин
5 т 600 кг = 560 кг
45000 г = 45 кг

(да)

(нет)

(да)

(нет)

(да)

Игра “Веришь ли ты?”15 км = 15000 м 3 м 34 см = 3340 см 3 км

Слайд 17

Слайд 181-я группа
(Оленеводство, занятие, тундры, население, основное)
Задание №1: составить предложение из

данных слов.
Задание №2: разобрать по составу слово оленеводство
2-я группа
Задание №1: расставить знаки препинания и подчеркнуть главные члены предложения.
Задание №2: найти группу второстепенных членов, поясняющих сказуемое.
Олень мчался через леса через луга через поля к своему родному краю.

Синтаксис