промежуточной аттестации учащихся
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему 2014 Оценивание метапредметных результатов освоения ООП НОО при проведении текущего контроля и промежуточной аттестации учащихся
Содержание
- 1. 2014 Оценивание метапредметных результатов освоения ООП НОО при проведении текущего контроля и промежуточной аттестации учащихся
- 2. Конечно, обдумывай «что», но еще больше обдумывай
- 3. Метапредметные результаты образования это универсальные
- 4. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный компетентностный подход- Формирование УУД интегрировано с содержанием
- 5. Текущий контроль сформированности метапредметных результатов
- 6. Календарно-тематическое планирование
- 7. Тема урока:____________Планируемые результаты: личностные, метапредметные,предметные.Тип урока: _____________________Оборудование:______________
- 8. Текущий контроль сформированности метапредметных результатов
- 9. Самооценка ученика по овладению способом действия обязательна
- 10. Ошибки при организации самооценки ученика по овладению способом действия
- 11. Тема урока: «Проверка орфограммы слабой позиции гласного
- 12. Промежуточная аттестация учащихся: по итогам полугодияМетодики психологической
- 13. Организация процедур промежуточной аттестация учащихся:
- 14. Промежуточная аттестация учащихся: итоговые работыКомплексная работа на межпредметной основе,Групповой проект.
Конечно, обдумывай «что», но еще больше обдумывай «как»! Иоганн Вольфганг Гёте
Слайд 3Метапредметные результаты образования
это универсальные способы деятельности, применимые как
в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
Слайд 4В основе ФГОС лежит системно-деятельностный компетентностный подход
- Формирование УУД интегрировано с
содержанием
Слайд 5
Текущий контроль сформированности метапредметных результатов образования
Входной контроль – проводится в
начале учебного года и служит основанием для корректировки деятельности учителя по формированию метапредметных действий.
Поурочный контроль – проводится на основании сличения результатов самооценки ученика по овладению действием и оценки учителя.
Поурочный контроль – проводится на основании сличения результатов самооценки ученика по овладению действием и оценки учителя.
Слайд 7Тема урока:____________
Планируемые результаты: личностные, метапредметные,предметные.
Тип урока: _____________________
Оборудование:______________
Слайд 8
Текущий контроль сформированности метапредметных результатов образования
Входной контроль – проводится в
начале учебного года и служит основанием для корректировки деятельности учителя по формированию метапредметных действий.
Поурочный контроль – проводится на основании сличения результатов самооценки ученика по овладению действием и оценки учителя.
Поурочный контроль – проводится на основании сличения результатов самооценки ученика по овладению действием и оценки учителя.
Слайд 11Тема урока: «Проверка орфограммы слабой позиции гласного звука с помощью словаря»
,
2 класс
Оценка учениками своих успехов в овладении действием в начале урока, в конце урока, затем оценка учителя
Слайд 12Промежуточная аттестация учащихся: по итогам полугодия
Методики психологической диагностики,
Наблюдение за деятельностью учеников
на уроках и внеурочно,
Текущие проверочные работы,
Участие в проектной деятельности.
Комплексные работы на предметной основе,
Интегрированные работы,
Комплексные проверочные на межпредметной основе.
Текущие проверочные работы,
Участие в проектной деятельности.
Комплексные работы на предметной основе,
Интегрированные работы,
Комплексные проверочные на межпредметной основе.
Слайд 14Промежуточная аттестация учащихся: итоговые работы
Комплексная работа на межпредметной основе,
Групповой проект.
