Презентация, доклад на тему Военно-патриотическое воспитание в школе

ШКОЛЕ»

Работу выполнил: учитель ОБЖ Ветлужской СОШ
Золотарёв М. Г.

2012

нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо ,и в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания – формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармонично
развитой личности.

именно оно должно внести весомый вклад, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело подготовки умелых и сильных защитников Родины.
Цель патриотического воспитания —
развитие в личности высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление личности, обладающей позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества.
Задачи:
Воспитание единого сплоченного коллектива.
Выбор формы творческого самовыражения.
Привлечение школьников к здоровому образу жизни.
Подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях, умение оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему.

будущей военной специальностью связиста, водителя, санинструктора.

Освоение штатной боевой техники в войсках пойдет успешнее, если молодой человек до призыва на службу в ряды Российской армии уже ознакомился с устройством и эксплуатацией оружия, автомобиля, танка .

Посещение танковой
части, 2009 г.

гирлянды Славы

Группа барабанщиц

Реставрация памятника

союза, закончивших во время ВОВ танковое училище в г. Ветлуге.

экскурсий в музее, уроков Мужества, концертов.

Посещение ветеранов Великой Отечественной войны

звонко!»

спасенный!»

в комплексе решают задачи почти всех компонентов системы военно-патриотического воспитания.

важность этой формы военно-патриотического и физического воспитания обучающихся.

праздники, День Защитника Отечества.

III направление. Взаимосвязь школьного и воинского коллективов.

Работа по данному направлению осуществляется через руководство военно-прикладными кружками и секциями, военно-полевых сборов, встреч с военнослужащими.

Учебные сборы.

Встреча с военнослужащими

выбора экзамена по ОБЖ учащимися 9-х классов (112 чел.), за участие в игре «Мальчишник» наша команда заняла 1 место в районе и 2 место на зоне в пос.Тонкино, за участие в игре «Зарница – 2010 г.» наша команда ребят заняла 1 место район, зона и 6 место в области.

Наши парни в п. Тонкино

это долг и обязанность патриота.

Команда парней 11 класса на игре «Зарница»

Агапова И.А.Ю., Давыдова М. А. «Мы – патриоты», классные часы и внеклассные мероприятия., М. «ВАКО», 2008 г.
- Адаменко С. Воспитываем патриотов России // Народное образование – 2005 - №4 – С. 23
- Кумицкая Т.М., Жиренко О. Е. «Отечество:гражданское и патриотическое воспитание»., М. «ВАКО», 2009 г.
- Микрюков В.Ю. «Традиции и инновации в военно-патриотческом образовании учащихся современной России», М.,АВН, 2005
- Программа воспитания школьников и формы групповой работы с детьми. Н. Е. Щуркова.
- Шойгу С.К., Воробьёв Ю.Л. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс, Мультимедийный учебник на CD-ROM.
- Устав Внутренней службы Вооруженных сил РФ.
- Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных сил РФ.
- Гасанов З.Т. Патриотическое воспитание граждан // - 2005 - №6 – С. 59
- Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников – 2005 №8 – С. 17