на примере курса “Разговор о правильном питании»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность влияние программы Разговор о правильном питаниина портрет выпускника ученика начальной школы
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность влияние программы Разговор о правильном питаниина портрет выпускника ученика начальной школы
- 2. Разговор о правильном питанииПрограмма «Разговор о правильном
- 3. Особое место в психологическом портрете нашего выпускника
- 4. Применять приобретенные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях…
- 5. Занятие в столовой
- 6. Книга «Вкусные страницы»
- 7. Каждый выбирает полезный продукт
- 8. Создание плакатов
- 9. Презентация своего труда
- 10. Создание книги «Советы долгожителя»
- 11. Универсальными компетенциями учащихся на
- 12. Умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме
- 13. Работа в группах
- 14. Ролевые игры
- 15. Слайд 15
- 16. Создание настольной игры 2 класс
- 17. Участие родителей в конкурсе «Красота на тарелке» 1 место Мамай Лиза
- 18. Победитель регионального конкурса «Любимое блюдо моей семьи» в рамках программы «Разговор о правильном питании»Филоненко Сергей
- 19. 2016 г.Участие в областном конкурсе «Развитие
- 20. Представление Тульской области в Москве июнь 2016г. III Международная конференция «Воспитываем здоровое поколение»
- 21. Выступление авторов программы
Разговор о правильном питанииПрограмма «Разговор о правильном питании», разработанная в 1998 году специалистами Института возрастной физиологии Российской академии образования под руководством Безруких М.М., директора этого Института, академика РАО. Целью рабочей тетради «Разговор о правильном питании» —
Слайд 1Влияние занятий внеурочной деятельности на формирование выпускника начального уровня общего образования
Слайд 2Разговор о правильном питании
Программа «Разговор о правильном питании», разработанная в 1998
году специалистами Института возрастной физиологии Российской академии образования под руководством Безруких М.М., директора этого Института, академика РАО.
Целью рабочей тетради «Разговор о правильном питании» — сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Программа включает в себя три модуля:
«Разговор о правильном питании» - для детей 6-8 лет,
«Две недели в лагере здоровья» - для детей 9-11 лет,
«Формула правильного питания» - для детей 12-14 лет.
В учебно-методический комплект программы входят методические пособия для учителя, рабочие тетради для школьников, рекомендации для родителей.
Целью рабочей тетради «Разговор о правильном питании» — сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.
Программа включает в себя три модуля:
«Разговор о правильном питании» - для детей 6-8 лет,
«Две недели в лагере здоровья» - для детей 9-11 лет,
«Формула правильного питания» - для детей 12-14 лет.
В учебно-методический комплект программы входят методические пособия для учителя, рабочие тетради для школьников, рекомендации для родителей.
Слайд 3Особое место в психологическом портрете нашего выпускника занимает формирование его коммуникативной
компетентности, так как при переходе в среднее звено ведущей деятельностью становится общение.
Слайд 11 Универсальными компетенциями учащихся на этапе начального общего образования по формированию здорового
и безопасного образа жизни являются:
умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
Слайд 12Умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и
взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Слайд 18Победитель регионального конкурса «Любимое блюдо моей семьи» в рамках программы «Разговор
о правильном питании»
Филоненко Сергей
Слайд 19
2016 г.
Участие в областном конкурсе «Развитие коммуникативных навыков обучающихся в
рамках программы «Разговор о правильном питании»
1 место
1 место
Слайд 20Представление Тульской области в Москве июнь 2016г. III Международная конференция «Воспитываем
здоровое поколение»
