Презентация, доклад на тему Проект по ОБЖ на тему: Мини-музей Берегись огня!

воспитатель Миниярова Л.Х.






Туймазы

– дети,
45% из них – дети дошкольного возраста.
В среднем по республике в сутки происходит от 6 до 11 пожаров.
На их тушение привлекается личный состав в количестве 60 человек и 28 единиц техники.
По нормативам на 650 человек населения полагается один пожарный. А значит, огнеборцев должно быть около двухсот. В настоящее время их пока чуть более сотни.

памятников естественной истории, материальной и духовной культуры — первоисточников знаний о развитии природы и человеческого общества.

Большой энциклопедический словарь

к активному субъекту противопожарной безопасности. Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку.
Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии. Работа должна вестись целенаправленно и систематически.
Проект позволит на основе создания мини-музея реализовать идею формирования у детей основ правил безопасности при пожаре

дети группы, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.

выполнению правил пожарной безопасности.

Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Обогащать игровую среду такими элементами, которые могли бы стимулировать познавательную активность детей.

Привлечь внимание детей и родителей к проблеме безопасного поведения.

понятие о том, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

2. Развивающие.
Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
Развивать творческие способности детей.
Расширить знания детей о профессии пожарного.
Расширить кругозор детей, пополнять и активизировать словарный запас.
Формировать интерес к познавательной, исследовательской деятельности, учить применять знания, полученные опытным путем на практике, отражая в разных их в разных видах деятельности (познавательной, продуктивной, игровой).

3. Воспитательные.
Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Воспитывать уверенность в своих силах.
Воспитывать чувства благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, на природе.
- Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребенка на базе уже имеющихся знаний.
- Принцип гуманизации: во главу проекта поставлен ребенок и забота о его здоровье и безопасности.

безопасности.
Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения и навыков осознанного безопасного поведения.
Создание необходимых условий для организации деятельности по пожарной охране и безопасности детей в ДОУ
Координация деятельности по охране и безопасности жизни детей между родителями и воспитателями.

для размещения;
Сбор экспонатов для мини-музея;
Составление перспективного плана работы с детьми;
Проведение диагностики знаний и умений детей по правилам пожарной безопасности.

домашний адрес и номер телефона.
Как вызвать службу спасения?
Кто такие пожарные?
Назови пожароопасные предметы.
Отчего может возникнуть пожар?
Перечисли правила поведения при пожаре.
Назови правила пожарной безопасности.
Кто помогает людям при пожаре? Расскажи о работе пожарных.
Для чего при пожаре нужен песок?

«пожарная безопасность, мини – музей.

40% не знают понятие «пожарная безопасность» Какой нужно набрать номер. Как правильно вести себя во время пожара.

60% не уверенно отвечают какого цвета пожарная машина. Что надо делать когда возник пожар.

досуги и развлечения, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность);
работа с родителями (консультации, беседы, памятки, встречи).

мы живем.
Пляшем, прыгаем, играем
Про пожар не забываем.

ласково гладит одёжку!

музей.

у мастеров Чудеса творить готов!

стены его возьмём и где надо - там нажмём!

это точно.

пожарной безопасности;
Ознакомление родителей с результатами работы;
Обобщение опыта работы на педагогическом совете ДОУ

номерНазывают фамилию, имя, и домашний адрес.

25% Называют и рассказывают «что нужно делать когда возник пожар?», уверенно отвечают какого цвета пожарная машина, как нужно вести себя во время пожара.

5% Умеют отличить пожарный инвентарь, знают кто такой пожарный.